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小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜。在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指___  __的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋__ ____的像。(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透镜间的距离有关。

(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如上图所示,经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向   (选填“上”或“下”)调。

(2)小明在光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示。

实验次数

物体到凸透镜的距离/cm

光屏上像到凸透镜的距离/cm

光屏上像的大小

1

40

13.5

缩小

2

30

15

缩小

3

20

20

等大

4

15

30

放大

5

8

光屏上没有像

6

6

光屏上没有像

①请根据表中数据,求出凸透镜的焦距:f=    cm;

②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越______,同时发现像到凸透镜的距离就越______。

③在表中5、6两组实验中,光屏上没有像的原因是            ,但此时可以从       ________________(选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立的像,由此你能想到     就是利用了这一成像规律.

④ 小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机_______同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应______照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

31、探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
物体到凸透镜的距离cm 光屏上像到凸透镜的距离cm 光屏上像的大小
40 13.5 缩小
30 15 缩小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上没有像
8 光屏上没有像
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指放大的像;然后再用它观察远处的房屋(图),看到房屋
缩小
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?

【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与
物体到凸透镜的距离
有关.
【设计并进行实验】
小明在图所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示.

【结论与应用】分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
,同时发现像到凸透镜的距离就越

【评估和交流】
(1)用我们学过的知识,通过数据可以知道小明使用的透镜的焦距是
10
cm.
(2)如果在光具座上无论怎样左右移动光屏,在光屏上都不能呈现出烛焰的像,则可能有哪两种原因?
凸透镜、光屏、蜡烛三者的中心不在同一高度
物距小于焦距

(3) 在探究凸透镜成像的实验中,蜡烛到光屏的距离为50cm保持不变,某同学将一个焦距为10cm的透镜从光屏移向蜡烛的过程中,光屏上能成
次清晰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(探究名称)探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关.
(提出问题)小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图甲),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它观察远处的房屋(图乙),看到房屋
缩小
缩小
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
(进行猜想)凸透镜成像的大小可能与
物体到凸透镜的距离
物体到凸透镜的距离
有关.
(设计并进行实验)
小明在如图所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
40 13.5 缩小
30 15 缩小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上没有像
8 光屏上没有像
(结论与应用)
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
,同时发现像到凸透镜的距离就越

(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
远离
远离
同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应
缩短
缩短
照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).

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【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图 甲),看到手指
放大
放大
的像;然后再用它观察远处的房屋(图 乙),看到房屋
缩小
缩小
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与
物体到凸透镜的距离
物体到凸透镜的距离
有关.
【设计并进行实验】小明在图所示的光具座上不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如右表所示.
【结论与应用】(1)观察表格,可以得出该凸透镜的焦距为
10cm
10cm

(2)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
,同时发现像到凸透镜的距离就越

物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
40 13.5 缩小
30 15 缩小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上没有像
8 光屏上没有像

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科目:初中物理 来源: 题型:


【探究名称】探究凸透镜成像的大小与哪些因素有关
【提出问题】小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(图1甲),看到手指
放大
放大
  的像;然后再用它观察远处的房屋(图1乙),看到房屋
缩小
缩小
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”>
他想:凸透镜成像的大小可能与哪些因素有关?
【进行猜想】凸透镜成像的大小可能与
物体到凸透镜的距离(物距)
物体到凸透镜的距离(物距)
有关.
【设计并进行实验】小明在图2所示的光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的蹬离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如表所示,
物体到凸
透镜的距
离/ClTii
光屏上像
到凸透镜
的距离,cn1
光羼上

的大小
40 13.5 缩小
30 15 缩小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上没有像
8 光羼上没有像
【结论与应用】
(1)分析数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
,同时发现像到凸透镜的距离就越

(2)小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
远离
远离
同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应
缩短
缩短
照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明通过前面物理知识的学习,知道放大镜就是凸透镜.在活动课中,他用放大镜观察自己的手指(如图1的甲),看到手指
 
的像(选填“放大”、“等大”或“缩小”);然后再用它观察远处的房屋(如图1的乙),看到房屋
 
的像.(选填“放大”、“等大”或“缩小”)他猜想:凸透镜成像的大小可能与蜡烛与透镜间的距离有关.
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(1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如图2所示,经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向
 
(选填“上”或“下”)调.
(2)小明在光具座上,不断改变蜡烛与透镜间的距离,并移动光屏进行实验,所获得的实验数据如下表所示.
实验次数 物体到凸透镜的距离/cm 光屏上像到凸透镜的距离/cm 光屏上像的大小
1 40 13.5 缩小
2 30 15 缩小
3 20 20 等大
4 15 30 放大
5 8 光屏上没有像
6 6 光屏上没有像
①请根据表中数据,求出凸透镜的焦距:f=
 
cm;
②由表中前四组数据可知物体到凸透镜的距离越短,光屏上像的大小就越
 
,同时发现像到凸透镜的距离就越
 

③在表中5、6两组实验中,光屏上没有像的原因是
 
,但此时可以从
 
(选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立的像,由此你能想到
 
就是利用了这一成像规律.
④小明班照毕业照时,摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内,这时摄影师应使照相机
 
同学(选填“靠近”或“远离”),同时还应
 
照相机的暗箱长度(选填“增长”、“缩短”或“不改变”).

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