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【题目】如图甲所示,将质量相等的冰和烛蜡分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧杯中加热绘制出温度随时间变化的图像如图乙所示.下列说法正确的是

A. 图甲中的实验装置,安装时应按照“由上到下”的顺序

B. 图甲中两试管放在同一烧杯中加热,可以控制相同时间内冰和烛蜡吸收的热量相同

C. 由图乙可知,A图线对应物质的内能先增大后不变再增大

D. 由图乙可知,B图线对应的物质是冰

【答案】B

【解析】

A、由于需用酒精灯外焰加热,所以要先放好酒精灯,再固定铁圈的高度;而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以应按照由下到上的顺序安装,故A错误;

B、图甲中两试管放在同一烧杯中加热,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是:可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量相同,且物质受热均匀,故B正确;

C、由图乙可知,A图线对应物质有固定的熔点,所以是晶体,晶体在熔化前后以及熔化过程中都要吸热,所以该物质的内能一直增大,故C错误;

D、由图乙可知,B图线对应的物质没有固定的熔点,为非晶体,不是冰,故D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,电源电压不变,L1L2两个灯泡的规格相同。闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P都从中点向右滑动的过程中,关于两灯的亮度情况,说法正确的是

A. L1始终比L2B. L1始终比L2

C. L1L2都变暗D. L1L2都变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】探究杠杆的平衡条件

如图所示,是小鹰和小华同学用于探究杠杆平衡条件的实验装置。

(1)实验前,小鹰和小华同学发现实验装置如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,他们应将左端的螺母向左调或将右端的螺母向________调。

(2)实验中,两位同学在杠杆的左右两侧加挂钩码,如图乙所示,如果两人决定只改变左侧钩码的位置,则向________移动,才能使杠杆在水平位置重新平衡。改变钩码的个数及位置,并进行多次实验.

(3)实验后,两位同学将所得的数据分析处理,最终得到杠杆的平衡条件为__________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小明在探究物体动能大小质量的关系时,将两个质量不同的钢球在同一斜面的同一高度由静止释放,这样做的目的是_____________。如果小明先后(时间间隔大约2秒)将质量为m1m2m1m2)的钢球在斜面A点由静止释放,假如斜面部分很长,则两个钢球在斜面上运动的过程中_____________(选填“会”或“不会”)相撞.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】学习了杠杆知识后,小明和小亮利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件.他所选择的器材有:铅笔、橡皮若干(每块橡皮质量为10g)、细线、刻度尺等.

1)他将细线大致系在铅笔的中部位置,铅笔静止后如图甲所示,若想调节铅笔使其在水平位置平衡,他应将细线向____________(选填“左”或“右”)移动.调节铅笔在水平位置平衡,除了便于测量力臂之外,还可以________________________

2)调节水平平衡后,他用细线绑定数量不等的橡皮挂在杠杆支点两侧,如图乙所示.他所测数据记录在下表中:

动力F1/N

动力臂l1/m

阻力F2/N

阻力臂l2/m

F1l1/Nm

F2l2/Nm

0.2

0.02

0.1

0.04

0.004

0.004

记录数据后,小亮分析数据得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点

的距离”,这个结论与杠杆平衡条件____________(选填“相符”或“不相符”).为了进一步完善实验,得出普遍规律,小亮接下来的做法应该是____________.

A.改变力的大小

B.改变力的方向

C.改变力的作用点

3)在实验过程中,铅笔水平平衡后(如图乙所示),小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了(如图丙所示),她立刻将铅笔稳住,并将铅笔芯放到左端细线下方固定好(如图丁所示),则松手后铅笔______(选填 “左端下沉”或“右端下沉”).

4)为了得到多组数据,小明准备改变支点两侧橡皮的数量继续进行实验,断掉的铅笔芯怎么处理呢?为了方便,小明保持悬挂铅笔的细线位置不动,将铅笔芯放到悬挂铅笔细线的正下方固定好.你觉得这样做合理吗?____________(选填“合理”或“不合理”).

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【题目】如图所示,在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小团干燥的棉花,用力将活塞迅速下压,棉花被点燃,此过程的能量转化方式与汽油机的_______冲程相同;某效率为25%的汽油机在一次工作中消耗了体4kg汽油,该汽油机对外做的机械功为______(汽油热值为4.6×107J/kg)

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【题目】小明要测量定值电阻Rx的阻值(约十几欧)现有器材:电源(6V)、滑动变阻器、电流表、电压表,开关各一个,导线若干。

(1)他设计并连接了如图甲所示电路请用笔画线代替导线,将该电路连接完整;

_______

(2)电路连好后,闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至最______端闭合开关,移动滑片到某一位置,电压表示数如图乙所示,此时Rx两端的电压为______V

(3)当小明准备读取电流表示数时,发现两电表示数突然都变为0.他用一条导线检查电路故障,当将该导线两端分别接到ad接线柱上,发现电流表有示数,电压表示数仍为0;当将该导线两端分别接到cf接线柱上,发现电压表有示数,电流表示数仍为0;则由此可以判断故障是:____________

(4)排除故障后继续实验,却不慎将电流表损坏,小明发现桌上有一根标有长度刻度、总长为20.0cm、总阻值为10Ω的均匀电阻丝,还有一根带有鳄鱼业的导线(如图丙所示)查阅资料了解到,均匀电阻丝阻值与长度成正比,经过思考,重新设计了如图丁所示的电路(AB为电阻丝,C为鳄鱼夹),继续进行实验

①根据已知条件判断,电压表量程应选用______V

②按照图丁所示电路连接好器材,多次实验测得数据如下表所示:求出第1次实验时电路中的电流I1=____A,利用表中所有数据求出待测电阻Rx=_______Ω

次数

1

2

3

AC长度(cm

4.0

14.0

20.0

电压表示数(V

0.8

2.0

2.4

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【题目】小敏同学参加研学旅行时,在湖边捡到一块漂亮的小石块,她用家中常见物品与刻度尺巧妙地测出了小石块的密度,她的测量方案如下:

用细绳将一直杆悬挂,调节至水平位置平衡,记下细绳在直杆上的结点位置O

将一重物悬于结点O左侧的A,小石块悬于结点O的右侧,调整小石块的位置,如图所示,当小石块悬于B点时,直杆在水平位置平衡;

用刻度尺测量OA的长度为L1,OB的长度为L2;

保持重物的悬点位置A不变,将结点O右侧的小石块浸没在盛水的杯中(且未与杯底、杯壁接触),调整小石块的悬点位置,当小石块悬于C点时,直杆在水平位置平衡;

用刻度尺测量OC的长度为L3

请根据她的测量方案回答以下问题

(1)实验中三次调节了直杆在水平位置平衡。其中,第一次调节水平平衡是________,第二次调节水平平衡是_______;(选填“a”“b”)

a.消除直杆自重的影响 b.便于测量力臂

(2)实验中长度_______(选填L1L2L3”)的测量是多余的;

(3)C点应该在B点的________(选填”);

(4)小石块密度的表达式为ρ=___(选用字母ρL1L2L3表示)

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【题目】如图为探究感应电流产生条件的实验装置示意图,实验过程中磁体处于静止状态。关于这个实验,下列说法正确的是

A. 当导体棒处于静止状态时,灵敏电流计的指针发生偏转

B. 当导体棒沿竖直方向上下运动时,灵敏电流汁的指针发生偏转

C. 当导体棒沿水平方向左右运动时,灵敏电流计的指针发生偏转

D. 当导体棒向右上方运动时。灵敏电流计的指针不发生偏转

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