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(2013?泉州)小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验中:

(1)如图1所示,让一束平行光射向凸透镜,移动光屏,直到在光屏上会聚成一点,则该凸透镜的焦距为
10
10
cm.
(2)如图2所示,要使像成在光屏的中央,应将光屏向
调整(选填“上”或“下”).
(3)当烛焰距离凸透镜12cm处时,移动光屏,可在光屏上得到一个倒立、
放大
放大
的实像,生活中的
幻灯机(或投影仪)
幻灯机(或投影仪)
就是利用这个原理制成的.
(4)当烛焰逐渐远离凸透镜时,烛焰所成的实像将
变小
变小
(选填“变大”或“变小”).
分析:(1)掌握焦距的概念,从焦点到凸透镜的距离;
(2)要使像能成在光屏的中央,应使烛焰、光屏、凸透镜的中心大致在同一高度处;
(3)分析物距和焦距的关系,利用物距处于1倍和2倍焦距之间时,成倒立放大实像的特点进行判断,幻灯机、投影仪都是根据这个原理制成的;
(4)根据凸透镜成实像时,遵循物近像远像变大的特点进行判断.
解答:解:(1)由焦距的概念知,f=60cm-50cm=10cm;
(2)由图知,光屏的位置偏高,要使像能成在光屏的中央,应将光屏向下调整;
(3)当烛焰距离凸透镜12cm处时,物体处于1倍焦距和2倍焦距之间,所以此时成倒立放大的实像,幻灯机、投影仪是根据这个原理制成的;
(4)当烛焰逐渐远离凸透镜时,由于物距变大,所以像距变小,成的像也变小.
故答案为:(1)10;(2)下;(3)放大;幻灯机(或投影仪);(4)变小.
点评:此题是探究凸透镜成像的规律实验,考查了焦距的测量及实验器材的调节,掌握成像特点及物距、像距之间的关系及应用,同时自己做一些总结,更有利于对成像规律的理解和掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泉州)小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中:

(1)如图1所示,她的操作存在错误,请指出其中一个错误之处:
读数时视线未跟液柱面相平(或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”)
读数时视线未跟液柱面相平(或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”)

(2)小红纠正所有错误后,在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录,并描绘出如图2所示的图象.根据图象可知水沸腾时的温度为
99
99
℃,说明此时该地大气压
小于
小于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)1个标准大气压.
(3)若烧杯中水的质量为0.4kg,则从开始计时起加热10min,水所吸收的热量为
1.68×104
1.68×104
J.[已知C=4.2×103J/(kg?℃)]
(4)小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长,请你给她提出一个改进的措施:
减少水的质量(或适当提高水的初温)
减少水的质量(或适当提高水的初温)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泉州)小强在进行“测定小灯泡的电功率”的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,他已连接了部分电路,如图1所示,请你接着完成下列步骤:

(1)用笔画线代替导线,将图1的电路连接完整.
(2)连接电路时,开关S应当处于
断开
断开
状态,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于
右端
右端
(选填“左端”或“右端”).
(3)连接好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表的示数为0,则出现故障的原因可能是
灯L(或电压表)被短路
灯L(或电压表)被短路

(4)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表的示数如图2所示,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端移动.
(5)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图3所示,则电流表的示数为
0.2
0.2
A,小灯泡的额定功率是
0.5
0.5
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泉州)如图所示的电路中,电源电压为3V,R为阻值未知的定值电阻,小灯泡L的规格为“6V 3W”,若小灯泡的阻值不随温度变化,闭合开关S后,电流表的示数为0.55A.求:
(1)小灯泡的电阻;
(2)小灯泡的实际功率;
(3)定值电阻R的阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?泉州质检)小红同学用如图甲所示的装置对100g冰加热,根据实验记录绘制了冰融化时温度-时间变化的图象如图丙所示,请你回答:
 
(1)图乙中温度计的示数为
-5
-5
℃;
(2)图丙中,
BC
BC
段表示冰的融化过程,此过程中该物质的内能
增加
增加
;(选填“增加”、“减少”或“不变”)
(3)比较图丙中AB段与CD段可以看出:吸收相同热量时,冰升温比水升温快,说明
冰的比热容小于水的比热容
冰的比热容小于水的比热容

(4)从15min至25min 水要吸收的热量是
4.2×103
4.2×103
J.【已知C=4.2×103J/(kg.℃】

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