分析 滑轮重和摩擦均忽略不计,使用定滑轮不省力F=G,使用动滑轮省一半的力F=$\frac{1}{2}$G;
(1)知道人的体重,即人能施加的最大拉力,利用定滑轮拉力和物重的关系求以图甲方式最多可提升的物重;
(2)知道手臂所能发挥的最大拉力为600N,利用动滑轮拉力和物重的关系求以图乙方式最多可提升的物重.
解答 解:(1)因为人的体重为500N,
所以人能施加的最大拉力F=500N.
因为滑轮重和摩擦均忽略不计,
所以使用定滑轮F=G甲,
所以图甲方式最多可提升重:G甲=500N;则m甲=$\frac{{G}_{甲}}{g}$=$\frac{500N}{10N/kg}$=50kg
(2)因为手臂所能发挥的最大拉力:F′=600N,
又因为滑轮重和摩擦均忽略不计,使用动滑轮F′=$\frac{1}{2}$G乙,
所以以图乙方式最多可提升重:G乙=2F′=2×600N=1200N.
故答案为:50;1200.
点评 弄清楚甲乙两图的区别:一是省力情况不同(不计滑轮重和摩擦,使用定滑轮F=G,使用动滑轮F=$\frac{1}{2}$G);
二是人施加的最大拉力不同.这是本题的关键
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 浸入液体中的物体,受到的浮力大小与物体的体积有关 | |
| B. | 浸没在液体中的物体,在液体中的深度越大,受到的浮力越大 | |
| C. | 阿基米德原理同样适用于气体 | |
| D. | 浸没在液体中的物体,受到的浮力与物体的形状有关 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 使用的弹簧 | 被压缩后弹 簧的长度/cm | 木块移动的 距离 |
| ① | 弹簧A | 5 | S1 |
| ② | 弹簧A | 8 | S2 |
| ③ | 弹簧B | 5 | S3 |
| ④ | 弹簧B | 8 | S4 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 55.5 g | B. | 50g | C. | 55 g | D. | 54.5 g |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 击打排球时手感到疼,是由于力的作用是相互的 | |
| B. | 用吸管喝饮料时,嘴的“吸力”使饮料上升到口中 | |
| C. | 火车站台上乘客要站在黄色警戒线以外,因为火车高速行驶时有“吸力” | |
| D. | 人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力 |
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