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【题目】如图所示,在甲、乙两地之间沿直线架设两条输电线,由甲地向乙地输电,两条输电线总电阻为10Ω,甲地电源的电压为220V不变,下列说法正确的是(  )

A. 乙地用户用电器上的电压仍为220V

B. 当乙地用户消耗的总功率增大时,相同时间内输电线上产生的热量增多

C. 100s的时间内,输电线上产生的热量为4.84×105J

D. 若出现触电事故,不能直接用手拉开触电人员

【答案】BD

【解析】A.因为乙地用户和输电线是串联的,串联分压,甲地电源电压为220V,则乙地用户用电器上的电压要比220V小,故A错误。

B当乙地用户消耗的总功率增大时,由可知,通过输电线的电流增大,根据Q=I2Rt可得,输电线电阻不变,在相同时间里产生的热量增多,故B正确。

C.由于电流大小未知,则根据Q=I2Rt无法计算输电线上产生的热量,故C错误。

D.由于人是导体,若出现触电事故,不能直接用手拉开触电人员,应立即切断电源,故D正确。

答案为BD

练习册系列答案
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【题目】寒冷的冬天小明给住在农村的奶奶买了一个如图-12所示的暖手宝”,铭牌如下表所示请回答下列问题:

(1)暖手宝正常工作3分钟产生的热量是多少?

(2)小明奶奶家离变电站较远(变电站输出的电压为220 V),输电导线的总电阻为11 Ω,当小明在奶奶家断开其他用电器只使用该暖手宝,“暖手宝消耗的实际功率是多少?(小数后面保留一位小数不考虑温度对电阻的影响)

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【题目】如图是探究电流产生热量与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,U形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化.下列说法正确的是(

A. 甲实验是为了研究电流产生的热量与电阻的关系

B. 甲实验通电一段时间后,左侧容器内空气吸收的热量更多

C. 乙实验是为了研究电流产生的热量与电流的关系

D. 乙实验通电一段时间后,右侧U形管中液面的高度差比左侧的小

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【题目】小明在一次表演中看到,表演者将一块金属“镓”放在手心,好端端的一块银白色的金属,却很快熔化成了一颗银白色的液滴,在手里滚来滚去,看起来就像荷叶上滚着的水珠,据此现象,下列推断正确的是(  )

A.该金属的熔点低于手的温度
B.该金属的沸点低于手的温度
C.可以用该金属来制作餐具
D.该表演者有特异功能

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【题目】如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置.两个透明容器中密封着等量的空气,通电一段时间后,右侧U形管中液面高度差比左侧的大.下列说法正确的是(

A.左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大

B.该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系

C.该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系

D.U形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的

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【题目】如图所示,电源两端电压恒定,闭合开关,灯泡L1比灯泡L2电阻大,则(

A. 灯泡L1L2的亮

B. 电流表A1示数比A2的大

C. L1灯丝烧断,L2两端电压变大

D. L2灯丝烧断,电流表A示数变小

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【题目】小明喝水时,偶然发现透过水面看不见玻璃水杯外侧的手指.他感到很惊奇:玻璃和水都是透明物质,为什么光却不能透过呢?小明决定找出原因.下面是小明的探究过程:根据光经过的路径,首先想到了这种现象与光的折射有关.为此他根据光从水中射向空气的光路进行了推测,如图1,光从水中射向空气时,折射角大于入射角,当入射角逐渐增大时,折射角也逐渐增大,那么,当入射角增大到某一值时,会不会…

(1)小明的推测是 .
(2)小明为了验证自己的推测,进行了如图2所示的实验.实验过程中逐渐增大激光笔射向水面的入射角的角度,当增大到某一角度时,小明观察到 , 证实了自己的推测.

(3)当光从空气射向水中时,也会出现“看不见”的现象吗?说出你的观点并解释:.

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【题目】小刚同学想要验证“当电阻两端电压一定时,电阻消耗的电功率和该电阻的阻值成反比”.他从实验室借了如下器材:学生电源一个、滑动变阻器一个、电压表和电流表各一只、开关一个、已知阻值的定值电阻若干和若干导线问:

1)请画出实验电路图

2)简述实验步骤

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