练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界．因此，“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实：
    事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大。
    事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易。现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
    a．安装如图所示的装置。漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管。
    b．把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时。
    c．当水全部流完时，按停秒表。（测出时间为t）
    （1）水管两端的高度差可类比成 _________ ；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成 _________ ；漏斗水管中的水流大小可用 _________ 来表示，可类比成 _________ 。
    （2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？
    （3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？
    （1）电压、电阻、、电流。
    （2）水管的长短粗细情况相同，改变水管两端的高度差测时间。
    （3）水管两端的高度差相同，改变水管的长短粗细情况测时间。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界．因此，“类比法”也是一种科学探究的方法．下面是两个显而易见的事实：
    事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大．
    事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易．
    现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
    a．安装如图所示的装置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管．
    b．把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时．
    c．当水全部流完时，按停秒表．（测出时间为t）
    （1）水管两端的高度差可类比成
     
    ；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成
     
    ；漏斗水管中的水流大小可用
     
    来表示，可类比成
     
    ．
    （2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？
    （3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：江苏省模拟题 题型：探究题

    事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界。因此，“类比法”也是一种科学探究的方法。下面是两个显而易见的事实：
    事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大。
    事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易。
    现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
    a安装如图所示的装置。漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管。
    b 把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时。
    c 当水全部流完时，按停秒表。（测出时间为t）
    （1）水管两端的高度差可类比成                  ；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成            ；漏斗水管中的水流大小可用             来表示，可类比成                        。
    （2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？                                                          。
    （3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？                                                          。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2005-2006学年新人教版九年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界．因此，“类比法”也是一种科学探究的方法．下面是两个显而易见的事实：
    事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大．
    事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易．
    现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
    a．安装如图所示的装置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管．
    b．把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时．
    c．当水全部流完时，按停秒表．（测出时间为t）
    （1）水管两端的高度差可类比成______；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成______；漏斗水管中的水流大小可用______来表示，可类比成______．
    （2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？
    （3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2006年江苏省盐城市伍佑中学中考物理一模试卷（解析版） 题型：解答题

    事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界．因此，“类比法”也是一种科学探究的方法．下面是两个显而易见的事实：
    事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大．
    事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易．
    现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
    a．安装如图所示的装置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管．
    b．把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时．
    c．当水全部流完时，按停秒表．（测出时间为t）
    （1）水管两端的高度差可类比成______；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成______；漏斗水管中的水流大小可用______来表示，可类比成______．
    （2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？
    （3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案