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    如图所示，电源电压为5V，且保持不变，灯L1、L2正常工作的电压均为2.5V，小红同学选好电流表和电压表的量程连接好电路，闭合开关S后，电流表指针几乎未动，而电压表指针大约指在5V位置，灯L1、L2不发光，由此小红分析，该电路的故障可能是（ ）

    A．电流表坏了或接触不良而实际未接入电路

    B．从a、L1到b部分电路中的某处出现了断路

    C．灯L2灯丝烧断或与灯座接触不良

    D．电流表，灯L1、L2都坏了

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    科目：初中物理 来源：2016届湖南永州祁阳县哈佛实验中学初三第三次月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：

    猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．

    猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．

    猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．

    为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：

    （1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做 运动．

    （2）由图 和图 两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．

    （3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与 有关．

    （4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

    试验次数

    木块运动速度（m/s）

    测力计示数（N）

    1

    0.05

    0.6

    2

    0.10

    0.6

    3

    0.15

    0.6

    由实验记录可知，猜想C是 （选填“正确”或“错误”）的．

    （5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是 ．

    A．类比法 B．控制变量法 C．推理法 D．等效替代法．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北咸宁嘉鱼县城北中学等三校联考初三月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    有A、B、C三个带电小球，如果小球A带正电，小球C吸引小球B，小球B排斥小球A，那么小球B带 电；小球C带 电．（填“正”或“负”）．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省荆州市初三月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    如图甲是“探究串联电路电流特点”的实验电路图．

    （1）实验中，连入电路的电流表如图乙所示，此时使用的量程是 A，刻度盘上每个小格表示 A．

    （2）下表是某同学实验中的一组数据：

    电流表的位置

    A

    B

    C

    电流I/A

    0.3

    0.3

    1.5

    指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是 ，造成错误的原因是 ．

    （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是（ ）

    A．通过灯泡的电流小

    B．灯泡的灯丝断了

    C．灯丝的电阻小

    D．小灯泡靠近负极

    （4）排除错误后，根据实验数据可得出的结论为 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省荆州市初三月考物理卷（解析版） 题型：填空题

    一辆洒水车匀速行驶在平直的公路上，在洒水过程中，洒水车的动能 ，机械能 ．（选填“减小”、“增大”或“不变”）；给汽车加油时，会闻到汽油味，这是 现象，该现象说明 ．

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省荆州市初三月考物理卷（解析版） 题型：选择题

    如图中，是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图，下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是（ ）

    A．丙、丁、乙、甲 B．乙、丁、甲、丙

    C．丁、甲、丙、乙 D．乙、丙、甲、丁

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    科目：初中物理 来源：2016届湖北省初三期中物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于热量、温度、内能之间的关系，下列说法正确的是（ ）

    A．物体温度不变，一定没有吸热

    B．物体吸收热量，温度一定升高

    C．物体温度升高，内能一定增加

    D．物体温度升高，一定吸收热量

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    科目：初中物理 来源：2016届河南省商丘市初三开学摸底物理卷（解析版） 题型：实验题

    为比较两种液体的吸热能力，小军用图1中两个相同的装置做实验，实验器材还有天平和钟表．收集的实验数据记录如下表．

    （1）某时刻温度计的示数如图2所示．此温度值是 ℃．

    （2）实验中，用 间接反映液体吸收热量的多少．

    （3）通过分析表中数据可知， （选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用 这个物理量来描述物质的吸热能力．

    物理量物质

    质量/g

    初始温度/℃

    加热时间/min

    最终温度/℃

    液体1

    50

    20

    5

    45

    液体2

    50

    20

    5

    68

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