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    【题目】下列实例中，主要利用“磁场对通电导体有力的作用”这一原理工作的是（ ）
    A.交流发电机
    B.直流电动机
    C.电磁继电器
    D.电熨斗

    【答案】B
    【解析】A．电磁感应是指闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线，在电路中产生感应电流，其应用就是发电机，不符合题意；
    B电动机是利用通电导体在磁场中受力运动的原理制成的，符合题意；
    C电磁继电器应用了电流的磁效应，实质就是利用电磁铁控制工作电路的开关，不符合题意；
    D电熨斗利用了电流的热效应，不符合题意．
    故选B．
    【考点精析】利用直流电动机的原理对题目进行判断即可得到答案，需要熟知直流电动机原理：是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿的水溶液使其沸腾，去除水分以提取药物，但效果并不理想．因为高温破坏了青蒿中的有效成分．对此，可采用的方法是（ ）

    A. 用微火加热使水溶液慢慢沸腾

    B. 用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间

    C. 用低沸点溶剂进行实验

    D. 用高沸点溶剂进行实验

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验：

    （1）如图1所示，分别把乒乓球接触轻敲和重敲后的音叉．当接触轻敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的小；当接触重敲的音叉时，乒乓球被弹开的幅度的大．这个实验现象表明：①声音是由物体 产生；②声音的响度是由物体的 决定的．

    （2）如图2所示，她将钢尺紧压在桌面上，分别将钢尺的、、伸出桌外，每次都用相同的力拨动钢尺，辨别它振动发出声音的差别．这个实验是为了探究声音的 的关系．

    （3）把一个把正在发声的闹钟放在玻璃罩内（如图3所示），逐渐抽出其中的空气，发现听到的铃声越来越小，最后几乎听不到了．由此推理可以得出： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器仪表的使用是必不可少的，现有四支温度计，测量范围分别是：

    A．﹣20～110℃

    B．30～142℃

    C．﹣20～50℃

    D．0～60℃

    （1）若要测量沸水的温度应选 ；

    （2）若要测量教室气温应选 ；

    （3）实验室的温度计的工作原理是利用液体的 性质制成的，在使用温度计测量物体温度之前，应注意观察所用温度计的 和认清分度值，马虎同学测液体的温度时，如图甲所示，温度计的示数（如图乙所示）是 ℃，他这样测量读出的温度会 （选填“大于”、“等于”或“小于”）液体的实际温度（实验环境温度30℃）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】探究声音的特征．

    （1）为了探究声调与什么因素有关，小明设计了上面几个实验，如图所示，你认为能够完成目的是 ，通过探究可知，音调是由发音体振动的 决定的．

    （2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的 产生的；用力越大，听到的鼓声越响，表明鼓面的 越大，鼓声的响度越大．

    （3）将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音．若改用更大的力拨动钢尺，则听到的声音的 （选填“音调”、“音色”或“响度）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝A、B分别放在如图所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计．闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少．已知A、B两电热丝的电阻分别为RA、RB，且RA＞RB．这个方案是用来探究 和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与 大小的关系．请你应用所学知识推断，实验过程中 （选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一只标有“2.5V 0.3A”的小电灯和滑动变阻器串联接在电压为6V的电源两端调节滑动变阻器使小电灯两端电压为 V时，灯正常发光．此时灯1min消耗的电能为 J；再调节滑动变阻器使灯两端电压力1.5V时．灯的亮度与正常发光相比 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源两端的电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”字样（灯丝电阻随温度变化可忽略不计）．当滑动变阻器的滑片P在A端时，闭合开关S1、S4，断开开关S2、S3，小灯泡L正常发光，电压表的示数为U1；当滑动变阻器的滑片P在B端时，闭合开关S2、S4，断开开关S1、S3，小灯泡L的实际电功率为0.75W，电压表的示数为U2，滑动变阻器的电功率为3.75W，U1：U2=3：1．通过调节滑动变阻器滑片P的位置、开关的断开或闭合改变电路结构，使电路的总电功率最大，此最大总电功率为 W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】请仔细阅读下文，并回答文后问题。

    小明家中有一个具有保温功能的电饭锅，从它的说明书上收集到如下表中的数据，电饭锅的电路原理图如图所示。请问：

    额定电压

    220 V

    频 率

    50 Hz

    加热功率

    880 W

    保温功率

    40 W

    最大容积

    3 L

    （1）当开关S断开时，该电饭锅是处于 。（填保温状态或加热状态）

    （2）该电饭锅正常加热时，电路中的电流是 A。

    （3）若在傍晚用电高峰期，电路中的实际电压只有200 V，则此时该电饭锅在加热状态的实际功率为 W。（结果保留整数）

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