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16.探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示,可共使用的实验器材有:电源(电压恒定为4.5V)、电流表、电压表,开关各一个,滑动变阻器(15Ω 1A,20Ω 2A)两个,定值电阻三个(5Ω、10Ω、15Ω)、导线若干.

(1)小明连接了图甲的电路,通过实验测得多组数据,由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得到的结论是电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成反比.
(2)在上述实验中,小明先把5Ω的电阻接入电路中进行测量,接着又该用10Ω的电阻继续做实验,当把10Ω的电阻接入电路后,小明发现电压表示数比设定值偏大(选填“偏大”或“偏小”),应将滑片P向b端移至适当的位置,目的是控制电阻两端电压不变.
(3)小明将电阻两端的电压设定为2V,实验所选用的滑动变阻器应该是20Ω 2A.如果小明没有正确选用滑动变阻器,在实验中就会出现这样的情况,当把15Ω的电阻接入电路时,发现无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值.

分析 (1)分析图象,由欧姆定律得出电流和电阻的反比例关系;
(2)先根据分压原理,判断接入较大的电阻后,电压表的示数变化,探究电流与电阻的关系,需保持电压表的示数不变,再根据串联电路电压的规律确定滑片移动的方向;
(3)根据串联电路电压的规律,求出变阻器分得的电压,根据分压原理,求出当定值电阻的阻值最大时,滑动变阻器连入电路中的阻值,确定变阻器的规格;若选用另一个变阻器,根据分压原理求出定值电阻的最大值,则将大于这个最大值的定值电阻接入电路时,无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值.

解答 解:(1)由乙图中不同电阻对应的电流有:电阻与对应的电流乘积U=IR=0.5A×5Ω=…=2.5V,为一定值,得出的结论是:在电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成反比;
(2)当把5Ω的换为10Ω后,根据分压原理,电压表的示数变大,要探究电流与电阻的关系,需保持电压表的示数不变,由串联电路电压的规律,应减小电压表示数,增大变阻器分得的电压,根据分压原理,应增大滑动变阻器的阻值,将滑片向b端滑动;
(3)将电阻两端的电压设定为UR=2V,由串联电路电压的规律,则滑动变阻器两端的电压为U=4.5V-2V=2.5V,把最大的15Ω的电阻接入电路中,根据分压原理:$\frac{{U}_{R}}{{U}_{滑}}$=$\frac{R}{{R}_{滑}}$,即$\frac{2V}{2.5V}$=$\frac{15Ω}{{R}_{滑}}$,解得变阻器连入电路中的电阻R=18.75Ω>15Ω,所以应该选择20Ω 1A的变阻器;
定值电阻的电压为变阻器电压的$\frac{2V}{2.5V}$倍,当选用15Ω的变阻器时,根据分压原理,当变阻器的最大电阻连入电路中时,定值电阻的最大值为$\frac{2}{2.5}$×15Ω=12Ω,即当把15Ω的电阻接入电路时,发现无论怎样移动变阻器的滑片,都无法使电压表的示数达到实验要求的数值.
故答案为:(1)电压一定时,通过导体的电流与它的电阻成反比;
(2)偏大;b;控制电阻两端电压不变;
(3)20Ω 2A;15Ω.

点评 本题探究电流跟电阻关系,考查分析数据归纳结论的能力、操作过程及对器的要求和控制变量法的运用,综合性较强.

练习册系列答案
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6.新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图甲所示.R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关.煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30min内,电路中总电流随时间变化的图象如图乙所示.求:

(1)S和S1都闭合时电饭锅的电功率;
(2)电热丝R2的阻值;
(3)这30min内电饭锅产生的热量,若这些热量由热效率为60%的天然气灶提供,需燃烧kg多少天然气?(天然气热值约为4.2×107J/kg)

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7.在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min01234567
温度/℃88909496989898

(1)安装该实验装置时,应该先固定图1中A、B两铁圈中的B铁圈.
(2)小明读温度的方法如图1所示,他在实验中的错误是:视线未与温度计液柱的上表面相平.
(3)某次数据没有记录,当时温度计示数如图2所示为92℃.
(4)从表中可以看出水的沸点是98℃,水在沸腾过程中温度不变   (升高、不变或降低).
(5)小华和小杰虽然选用的实验装置相同,但水开始沸腾的时刻不同,他们绘制的沸腾图象如图3所示,a、b两种图象表示水量较多的是图象b.
(6)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况,如图4(a)、(b)所示,则图(a) 是水沸腾时的情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在物理实验中,测量质量的工具是(  )
A.手表B.天平C.刻度尺D.杆秤

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11.一座平直的跨海大桥全长1.6km,桥头立着图所示的两个标志牌.一辆货运火车长200m,匀速行驶恰好达到两标志牌的最大限定值,该车通过桥中央时对桥面的压力为多少N,通过该桥所用时间为多少h?(g取10N/kg,车长不计)

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1.甲、乙两只灯泡,其I-U关系图象如图所示,现将甲、乙两灯串联在电路中,当甲灯两端电压为2V时(  )
A.电路中的电流为0.3A
B.甲乙两只灯的阻值之比为3:2
C.乙灯消耗的功率是0.8W
D.通电2min,整个电路消耗的电能是240J

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.小明同学用托盘天平测量物体的质量,操作情况如图所示,其中错误的操作有:
(1)测量质量前没有把游码移到“零”刻度线;
(2)用手拿砝码;
(3)物体和砝码位置放反了.

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15.如图所示是小华探究“凸透镜(f=12cm)成像规律”的实验装置,实验前他将烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上.

下表是小华通过实验记录的几组数据.
实验
次数
物距
u/cm
像距
v/cm
16015
23020
324 
42030
(1)在第3次实验中,为得到清晰的像,像距应为24cm,第4次实验时所成的像是倒立(倒立/正立)、放大(缩小/等大/放大)的实像.
(2)分析表中数据,你发现成倒立实像的大小与物距(焦距/像距/物距)有关.
(3)当光屏上得到一个放大的实像时,保持透镜的位置不变,要使屏上的像变大些,应将蜡烛靠近透镜,将光屏远离(靠近/远离)透镜.
(4)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用:①若移动光屏,则应将光屏靠近(远离/靠近)凸透镜;②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的凹(凸/凹)透镜.
(5)小华测焦距f时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再靠近透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则L大于f(大于/等于/小于);小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处,在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中,纸上的光斑大小将D.
A.一直变大      B.一直变小       C.先变大后变小     D.先变小后变大
(6)小刚和小阳在探究“凸透镜成实像的规律”时,分别使蜡烛和光屏同时在光具座上不停地左右移动,但一直没能在光屏上看到烛焰所成的清晰的像.你认为他们应该怎样改进?固定透镜位置,先确定蜡烛到透镜的距离(u>f),再移动光屏.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是(  )
A.内能从热量多的物体向热量少的物体转移
B.物体的温度越高,它所含热量就越多
C.两个物体的温度相同,它们的内能就相同
D.物体的温度不变,它的内能可能改变

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