分析 (1)比较物质吸热能力实验需要应用控制变量法,根据控制变量法的要求分析答题;用相同的热源对液体加热,液体在相等时间内吸收的热量相等,质量相同的液体升高相同的温度,吸收的热量越多,液体吸热能力越强.
(2)通电后液体的温度上升得都比较慢,可能是电加热器的加热功率较小造成的,也可能是加热液体的质量太大造成的.
解答 解:(1)探究物质吸热能力实验,实验中应量取质量相同的甲、乙两种液体,分别倒入相同的烧杯中,用相同的电加热器加热.当它们吸收相同热量时,通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.
(2)通电后液体的温度上升得都比较慢,可以通过换用额定功率更大的加热器或减少液体的质量的方法让液体温度上升得更快一点.
故答案为:(1)相同;升高的温度;(2)减少液体的质量或换用功率大的电加热器.
点评 本题考查了探究液体吸热能力的实验,关键是知道比较吸热能力的方法:一是吸收相同的热量时温度变化小的吸热能力强,二是温度变化相同时吸收热量多的吸热能力强.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 电流表的示数变大 | B. | 电压表的示数不变 | ||
| C. | 电压表与电流表的比值不变 | D. | 电路消耗的总功率变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物理书受到重力、桌面的支持力和压力的作用 | |
| B. | 物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力是平衡力 | |
| C. | 物理书受到的重力与桌面对物理书的支持力是平衡力 | |
| D. | 物理书对桌面的压力就是物理书的重力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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