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    【题目】从声音的特征看，我们平时说某个声音“震耳欲聋”，这说明说话声音 ；说某个声音很“刺耳”，这说明声音 ；我们说某个声音“悦耳动听”，这说明声音的 ．

    【答案】响度大，音调高，音色

    【解析】解：“震耳欲聋”说明声音比较强，说明声音的响度大；“刺耳”说明声音的音调高；“悦耳动听是指声音的音色；

    故答案为：响度大，音调高，音色．

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    【题目】我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( )

    A.举哑铃 B.在跑步机上跑步

    C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上

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    【题目】用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是（ ）

    A．红、绿、蓝 B．红、黄、蓝

    C．红、黄、紫 D．黄、绿、紫

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    【题目】为了增加演出效果，舞台上常喷洒一些干冰用来产生一团团的白雾，这是利用了干冰 时 大量的热量，从而使 疑华成小冰晶或液化成小水珠形成的．

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    【题目】随着工业生产的发展和人们生活水平的提高，煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多，使全球温室效应加剧．许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体．阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验，探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢．

    （一）活动步骤

    （1）选两只 （相同/不同）的透明广口玻璃瓶，并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔．

    （2）将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞，并在木塞中间的小孔中各插入 ．

    （3）将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间，使两瓶气体的 相同．

    （4）从冰箱中取出两只广口玻璃瓶，放在阳光充足的地方．

    （5）每隔3min观察并记录数据（持续观察30min）．

    （二）请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格．

    （三）交流

    温室效应将导致全球气候逐渐变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害，人类已认识到温室效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室气体的排放．请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声音的产生与传播，下列说法正确的是（ ）

    A．一切发声的物体都在振动

    B．声音可以在真空中传播

    C．声音在铁轨中比在空气中传播得慢

    D．在空气中声音的速度与光的速度相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】昆虫飞行时翅膀都要振动，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，当它们都从你身后飞过时，凭你的听觉（ ）

    A. 能感到蝴蝶从你身后飞过

    B. 能感到蜜蜂从你身后飞过

    C. 都能感到它们从你身后飞过

    D. 都不能感到它们从你身后飞过

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    【题目】（10分）在国际单位制中，时间的单位是 用符号 来表示．1天= 小时，2h= min，15min= s．

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