【题目】随着工业生产的发展和人们生活水平的提高,煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多,使全球温室效应加剧.许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体.阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验,探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢.
(一)活动步骤
(1)选两只 (相同/不同)的透明广口玻璃瓶,并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔.
(2)将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞,并在木塞中间的小孔中各插入 .
(3)将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间,使两瓶气体的 相同.
(4)从冰箱中取出两只广口玻璃瓶,放在阳光充足的地方.
(5)每隔3min观察并记录数据(持续观察30min).
(二)请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格.
(三)交流
温室效应将导致全球气候逐渐变暖,从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害,人类已认识到温室效应加剧的危害,正在制定国际公约以限制温室气体的排放.请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议: .
【答案】(一)(1)相同;(2)温度计;(3)初始温度;
(二)如上表所示;
(三)开发新能源或清洁能源代替化石能源;植树造林吸收二氧化碳.
【解析】解:(一)
(1)要研究不同气体在相同光照情况下升温的快慢,就必须保证其他因素都相同,所以应选两只相同的透明广口玻璃瓶;
(2)我们的实验目的是比较二氧化碳和空气的升温快慢,所以我们就要使用温度计来测出它们的温度;
(3)它们都放在冰箱中,环境温度是相同的,所以它们的初始温度相同,这样就便于我们去比较它们升温的快慢.
(二)因为我们实验中要测量三个物理量:时间和空气、二氧化碳的温度,所以我们将表格设计为三行;每隔三分钟记录一次,持续30分钟,所以应将表格设计为12列.
时间/min | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
空气温度/℃ | |||||||||||
二氧化碳温度/℃ |
(三)开发新能源或清洁能源代替化石能源;植树造林吸收二氧化碳.
故答案为:
(一)(1)相同;(2)温度计;(3)初始温度;
(二)如上表所示;
(三)开发新能源或清洁能源代替化石能源;植树造林吸收二氧化碳.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】1909年著名物理学家卢瑟福提出了原子核式结构模型,原子的中心叫原子核。它由带正电的 和不带电的中子组成。2 0世纪20年代科学家发现星系的光谱向长波方向偏移(谱线“红移”),这一现象说明星系在 (选填:“远离”或“靠近”)我们.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】声音与人的生活息息相关.为了认识声音,某中学的初二物理实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.
实验一、使正在发声音叉接触水盆里的水,发现溅起水花.
实验二、用细线系一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并放置在烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声;然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶中,待火熄灭后,迅速塞紧木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的声音比原来小多了.
实验三、把钢尺的一端压紧在桌面上,另一端伸出桌面,拨动钢尺使它振动;改变伸出的长度,再次使它振动.仔细听两次的声音.
以上三个实验,实验 表明声音在振动;另外两个实验分别表明: 和 .
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】从声音的特征看,我们平时说某个声音“震耳欲聋”,这说明说话声音 ;说某个声音很“刺耳”,这说明声音 ;我们说某个声音“悦耳动听”,这说明声音的 .
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【题目】在测量过程中,一般我们会采用多次测量取平均值的方法,这样做的目的是( )
A. 提高准确程度 B. 避免产生误差 C. 避免产生错误 D. 为了减小误差
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【题目】妈妈用电动自行车送小婷上学,途中妈妈提醒小婷“坐好,别动!”.这个“别动”的参照物是( )
A.电动自行车上的座位 B.路旁的树木
C.迎面走来的行人 D.从旁边超越的汽车
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【题目】某同学在记录测量结果时忘记写单位,试判断下列哪个数据的单位是“厘米”( )
A.一支铅笔的直径是7.1 B.茶杯的高度是11.2
C.物理书的长度是2.52 D.他自己的身高是16.75
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