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【题目】在“探究光的反射规律”的实验中,如图所示,平面镜M放在水平桌面上,E、F是两块粘接起来的硬纸板,垂直于镜面且可绕ON转动。

(1)将一束光贴着纸板可以显示光路,这是利用了___(选填“漫”或“镜面”)反射。

(2)如图,以法线ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转,在F上____(选填“能”或“不能”)看到反射光线OB,说明反射光线、入射光线和法线___(选填“在”或“不在”)同一平面.

【答案】 不能

【解析】

1)在不同方向都能看到光的传播路径,是由于光在光屏上发生了漫反射而进入我们的眼里;

2)实验要探究反射角和入射角的关系,还要探究反射光线、入射光线、法线是否共面.

(1)实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径,是由于光屏表面凹凸不平,光在这里发生了漫反射的缘故。

(2)ON为轴线,把纸板F向后缓慢旋转一个角度,在白纸板上不能看到反射光线,是因为纸板OB面和反射光线以及法线不在同一个平面上,说明反射光线、入射光线和法线在同一平面.

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【题目】如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于该实验,下面说法正确的有

A. 玻璃管倾斜后,实验测量结果变大

B. 管内的水银柱高度不随外界大气压的变化而变化

C. 实验时大气压的数值等于高760mm的水银柱产生的压强

D. 玻璃管内水银面的上方有少量空气不影响实验结果

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【题目】原酒的度数都在60度以上,一般不易饮用,白酒企业需要将原酒降度,即与适量水勾兑混合,并调香、调味后包装为成瓶酒后进行销售,国家有关行业规定:白酒的度数指的是100mL酒中所含酒精的毫升数,现有某厂生产的一种瓶装“500mL460的白酒已知酒精的密度0.8×103kg/m3,水的密度1.0×103kg/m3(粗略认为白酒由纯水和酒精混合而成,不考虑混合时的体积变化)求:

1)每瓶白酒所含酒精的体积和质量;

2)每瓶白酒所含水的质量?所装白酒的总质量;

3)这种白酒的密度.

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【题目】如图甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源,R1为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照射时,阻值较大),R2为定值保护电阻,a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响)。水平传送带匀速前进,每当传送带上的产品通过S与R1之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住。若传送带上的产品为均匀正方体,示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示。已知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V,保护电阻的阻值为400,则( )

A. 有光照射时光敏电阻R1的阻值为800

B. 有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比为2:1

C. 有光照射和无光照射时光敏电阻的阻值之比为1:2

D. 每1h通过S与R1之间的产品个数为6000个

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【题目】小明在生活中发现木块总浮在水面,铁块却沉入水底,由此他提出两个问题:

问题1:浸入水中的铁块是否受到浮力?

问题2:浮力大小与哪些因素有关?

为此他做了进一步的猜想,设计并完成了如图所示实验。

(1)(b)、(c)图中弹簧测力计示数均小于(a)图中弹簧测力计示数,说明浸入水中的铁块___________(选填“受到”或“不受到”)浮力;

(2)做___________(选填字母)两次实验,是为了探究铁块浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关;

(3)做(d)、(e)两次实验,是为了探究浮力大小与_____________的关系,(d)图中弹簧测力计的示数__________(e)图中弹簧测力计的示数。(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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【题目】某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是( )

A. 闭合开关前,滑片P应滑到B

B. 闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了

C. 当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率

D. 实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮

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【题目】如图所示的电路中,闭合开关S,两只灯泡都不亮,且电流表和电压表的指针都不动,现将两灯L1L2的位置对调,再次闭合开关时,发现两灯仍不亮,电流表指针仍不动,电压表指针却有了明显的偏转,该电路的故障不可能是(  )

A. a点经电流表到开关这段电路中出现短路 B. 灯泡L1的灯丝断了

C. 灯泡L2的灯丝断了 D. 电流表和两个灯泡都坏了

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【题目】探究二力平衡条件的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

1)图a的探究方案中研究对象是小卡片,图b的探究方案中研究对象是    

2)小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的            对物体平衡的影响;

3)探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在    上的两个力对物体平衡的影响。

4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?

 

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【题目】小华用如图所示的实验装置,做“探究冰熔化特点”实验:

(1)将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中,在碎冰中插入温度计,图甲中温度计示数为______℃,用水浴法对冰加热的好处是________________(写出一点即可)。

(2)小明根据实验数据,画出了冰的熔化图象,由图象乙可知:冰属于_________(选填“晶体”或“非晶体”),从吸、放热和温度变化的角度分析,冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是___________.

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