【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；
（2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响；
（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响。
（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
【答案】（1）小车；（2）大小，方向；（3）同一直线（4）a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）（每空2分）
【解析】（1）图b的探究方案中小车受到两个力的作用，研究对象是小车；
（2）将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；
（3）要把小卡片转过一个角度，然后再松手，这样做的目的是用于探究同一直线的两个力对物体平衡的理解；
（4）a方案小卡片的重力小忽略不计，水平方向上只受两个力的作用．b方案水平方向上还要考虑摩擦力，a方案对实验结论的影响小一些。
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【题目】2019年国际田联室内巡回赛最后一站在德国杜塞尔多夫打响。中国飞人苏炳添以6秒49的成绩夺得60米冠军。在他起跑时，脚用力向后蹬助跑器，助跑器便给他一个向前的力，这是因为物体间力的作用是__________的；当他跑到终点时，由于__________还会继续向前运动一段距离。
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【题目】如图，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）．
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【题目】如下图所示，是研究滑动摩擦力的实验，在水平桌面上，弹簧测力计拉着木块要做_________运动，木块受到的摩擦力大小等于_______N，在木块上加一块重物，仍然使木块做匀速直线运动，则弹簧测力计的示数将______ （选填“变大”、“变小”或“不变”），这说明_____________________。
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【题目】如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ） 
A.整理器材，结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C.分析数据，得出结论
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
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【题目】小华和几位同学在学校实验宝探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是( ) 
A.A1的示数变天，A2的示数不变
B.A1的示数变小，A2的示数变大
C.A1的示数变大，A2的示数变小
D.A1的示数不变，A2的示数变人
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【题目】小吴看见学校门口安装了一种太阳能壁灯。如图，它的主要部件有光控开关Sl（光照强度不足时会自动闭合的开关）、延时感应开关S2（有人靠近到一定距离后会自动闭合一段时间的开关）、太阳能发电板、锂电池、LED灯（它的光照强度超过光控开关Sl的临界点）、支架等。白天太阳能发电板发出的电储存在内部的锂电池中，只有当光照强度不足、有人靠近时才会自动亮灯3分钟。小吴在不拆开该灯的情况下对灯的内部结构进行探究：
[分析与判断]
根据对自动亮灯条件的分析，可以判断光控开关S1和延时感应开关S2的连接方式为联。
[问题与猜测]小吴仔细观察外观后没有发现光控开关Sl的位置，他提出如下的猜想：①可能在LED灯上 ②可能在延时开关上 ③可能在太阳能发电板上
[推理与实验]①小吴思考后排除了猜想①的可能，因为如果在LED灯上，那么在电池充满电后晚上有人靠近时会出现的现象为。
A.不会发光 B．正常发光 C．灯泡不断地闪烁
②小吴在验证其它二种猜想时可采用的实验方案是。
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