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    【题目】如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是（ ）

    A.整理器材，结束实验
    B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
    C.分析数据，得出结论
    D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

    【答案】B
    【解析】物理实验中一次实验得出结论，具有偶然性。为使结论避免偶然性，具有普遍意义，需要多测几次，该题中需换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值。综合分析可知，B正确。由于换用电流表不能改变电路中电流的大小，故D不符合实验要求。
    故选B
    物理实验中一次实验得出结论，具有偶然性。为使结论避免偶然性，具有普遍意义，需要多测几次，使结论具有普遍性。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    (1)量杯的质量？

    (2)液体的密度是多少？

    (3)请添加一个条件，并根据图象，写出你想要求的物理量并进行解答。

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    【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。

    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是　　　　 ；

    （2）小明选择了图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的　　　 　 和　　　 　 对物体平衡的影响；

    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在　　　　上的两个力对物体平衡的影响。

    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？

    　

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    【题目】如图是近视眼和远视眼的成因示意图。下列说法正确的是（ ）

    A. 甲是远视眼，应佩戴凹透镜矫正

    B. 乙是近视眼，应佩戴凸透镜矫正

    C. 甲是远视眼，晶状体折光能力较弱

    D. 乙是近视眼，晶状体折光能力较弱

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    【题目】如图是刘明和李强做“探究并联电路的电流规律”的实验时未连好的电路，现要求灯L1和灯L2并联，且电流表测灯L2中的电流。

    （1）请你用笔画线表示导线，帮他们完成电路连接，以符合要求。
    （2）按要求正确连接好电路，闭合开关，电流表的示数如图2甲所示，则灯L2中电流为A。
    （3）在这个电路中，用电流表测干路中的电流时，电流表的示数如图2乙所示，则灯L1中的电流为A。

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    【题目】昆明大约每年从2月到雨季来临前，植被非常干燥，极易引发森林大火。造成植被干燥，除了降雨稀少外，主要还因为_______________和_______________加快了植被中水分的蒸发。

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