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    18．探究凸透镜成像的规律
    猜想小雨猜想凸透镜只能成实像，不能成虚像
    过程  叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是进行如下实验：将焦距是10cm的凸透镜固定在图示位置，将蜡烛分别在a、b、c处，移动光屏都能得到蜡烛清晰、倒立的像，其中在b处说成的像是等大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的，将蜡烛放在d处，在光屏上得不到烛焰的像，于是她让小雨撤去光屏，透过凸透镜观察到一个正立（填“倒立”或“正立”）放大的像．这就证明小雨的猜想是不全面的．
    表格                
    物距u像的倒立像的大小像的虚实应用
    u＞2f倒立缩小 照相机
     倒立放大实像 
    u＜2f正立放大 放大镜
    程序提出问题--猜想--实验验证--得出结论
    问题讨论将实验中的凸透镜换成玻璃板来探究平面镜成像的特点，运用的科学方法是换元法．将蜡烛放在b处时，发现像成在图中70cm处，这说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等

    分析 （1）根据凸透镜成像的几种情况进行判断：
    凸透镜成像的三种情况：u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f；
    u=2f，成倒立、等大的实像，v=2f；
    2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，v＞2f；
    u＜f，成正立、放大的虚像．
    （2）科学探究的主要环节有提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
    （3）玻璃板来代替平面镜探究平面镜成像特点的实验中，其科学方法是换元法；根据测量两只蜡烛到玻璃板的距离，可知像与物到镜面距离相等．

    解答 解：（1）当物体在b处时，物距u=50cm-30cm=20cm=2f=2×10cm=20cm，成倒立、等大的实像；物体在d处时，u＜f，此时成正立、放大的虚像；
     根据凸透镜成像规律可知：

    物距u像的倒立像的大小像的虚实应用
    u＞2f倒立缩小  实像照相机
    2f＞u＞f倒立放大实像 投影仪
    u＜2f正立放大 虚像放大镜
    （2）实验中，实验的程序为：提出问题～猜想～实验验证～得出结论；
    （3）探究平面镜成像的特点的实验中，用玻璃板来代替平面镜，运用的科学方法是换元法；当蜡烛在b点时，像成在70cm处，即像距为70cm-50cm=20cm=物距，说明平面镜所成的像与物体到镜面的距离相等．
    故答案为：等大；正立；实像；2f＞u＞f；投影仪；虚像；实验验证；换元法；相等．

    点评 考查学生对音调的影响因素及凸透镜、平面镜成像规律的掌握，科学探究过程的理解与应用能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （3）在通电时间相同的情况下，通过对比观察乙和丙容器中的玻璃管液面变化情况来探究电流产生的热量Q与电流I的关系，得出的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，电流越大，电流产生的热量越多．

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