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    在探究“影响蒸发快慢的因素“的实验过程中，同学们做出了如下的猜想；影响蒸发快慢的因素可能有：A．液体温度；B．液体表面积；C．液体上方气流流动的快慢；D．液体的种类．
    （1）李丽同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两烧杯中酒精的多少．该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想
    A
    A
    ；（选填A、B、C或D）
    （2）小明在烈日当空的海边玩耍，发现沙子烫脚，而海水却很凉．同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和海水吸热升温快慢不同呢？于是他从海边取了一些沙子和海水带回家进行探究：
    小明在两个相同玻璃杯中分别装上相同质量的海水和沙子，用一个100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值．记录的数据如下所示：
    照射时间/min 0 2 4 6 8 10
    温度/℃ 海水 31.0 31.6 32.1 32.5 32.8 33.0
    沙子 31.0 32.5 33.8 34.8 35.8 36.0
    ①小明探究的物理问题是什么？答：
    相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快
    相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快
    ．
    ②小明根据收集到的数据在方格纸上已经画出了海水的温度随时间变化的图象，如图所示．请你在同一方格纸上画出沙子的温度随时间变化的图象．
    ③分析小明探究中收集到的数据或根据数据画出的两个图象，你能得出什么探究结论？
    答：
    相同的沙子和海水，吸收相同的热量后，沙子升温快
    相同的沙子和海水，吸收相同的热量后，沙子升温快
    ．
    分析：（1）影响液体蒸发快慢的因素可能有四个，因此研究时要用到控制变量法，分析两个实验的相同点和不同点即可得出答案．
    （2）物质吸收热量的多少与物质的比热容、质量、温度的变化值有关，对于此类多变量的探究题，应使用控制变量法来研究分析；结合本题，用一个100W的白炽灯同时照射相同质量的海水和沙子，控制了物质质量相同、加热时间相同、吸收的热量相同（同一加热源），而表格列出的是不同加热时间下对应的不同温度，联系前面提到的相同量和不同量即可分析判断出该题的答案．
    解答：解：（1）由题意知，相同的烧杯，都放在室外，所装的液体都是酒精，这样就体现了它们的表面积、液面上方空气的流动快慢、液体的种类都相同；但由于一个在阳光下，一个在阴凉处，说明两者的温度不同，由此可知是为了验证猜想A．
    故选A．
    （2）①“装上相同质量的海水和沙子”控制了两种物质的质量相同；用同一加热源，控制了相同加热时间下物体吸收的热量相同；由表格得：在相同的条件下，不同物质的温度变化值不同，根据控制变量的思想可得出，该题探究的物理问题是：相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快？（或海水、沙子的比热容哪个大）．
    ②根据表格数据描点然后作图如下：

    ③分析图象可得结论：相同质量的沙子和海水，吸收相同的热量后，沙子升温快．
    故答案为：①相同质量的海水和沙子，吸收相同的热量，哪种物质升温快；
    ②如上图所示；
    ③相同质量的沙子和海水，吸收相同的热量后，沙子升温快．
    点评：本题主要考查了控制变量法在实验探究中的应用，如果一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一定采用控制变量法，一定要注意保证其它因素是相同的．
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    在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，同学们作出了如下猜想：影响液体蒸发快慢的因素可能有：A、液体温度；B、液体的表面积；C、液面上气流的快慢；D、液体的种类．
    （1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛相同温度、相同质量的水和酒精，把两个烧杯放在同一个房间中，过一段时间后称量两个烧杯中水和酒精的质量．该同学设计这个实验的目的是为了检验猜想
    D
    D
    （选填“A”、“B”、“C”或“D”）．
    （2）请你设计一个实验来检验猜想C．要求简要写出实验方法并说明比较的方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响蒸发快慢的因素“实验过程中，同学们猜想出如下因素：
    A．液体温度      B．液体表面积       C．液面上气流的快慢     D．液体的种类
    某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两个杯中酒精的多少．该同学设计这个实验的目的是为了验证猜想
    A
    A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，对影响蒸发快慢的因素，同学们作出了如下四种猜想：
    ①液体温度；
    ②液体的表面积；
    ③液面上气流的快慢；
    ④液体种类．
    某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少．该同学设计这个实验是为了验证猜想
    ①
    ①
    （选填“①”、“②”、“③”或“④”），探究方法采用了
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“影响蒸发快慢的因素”实验过程中，对影响蒸发快慢的因素，同学们作出了如下四种猜想：①液体温度；②液体的表面积；③液面上气流的快慢；④液体种类．
    （1）某同学设计了如下实验：取两只相同的烧杯，分别盛等量的酒精，把一杯放在烈日下，另一杯放在阴凉处，一段时间后观察比较两杯中酒精的多少．该同学设计这个实验是为了验证猜想
    ①
    ①
    （填“①“②”“③”或“④”）探究方法采用了
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）请你设计一个实验来验证猜想④，要求简要写出实验的方法．

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