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3.小明推动一木块在水平地面上由左向右运动.以地面为参照物木块向右运动;以木块为参照物地面向左运动.

分析 判断一个物体是运动还是静止一是要看选择谁作参照物,二要看这个物体相对于参照物的位置是否发生了改变.

解答 解:
小明推动一木块在水平地面上由左向右运动的过程中,如果以地面为参照物木块是向右运动的;如果以木块为参照物地面向左运动的.
故答案为:右;左.

点评 此题主要考查学生对运动和静止的相对性的理解和掌握,研究同一物体的运动状态,如果选择不同的参照物,得出的结论可以不同,但都是正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.微风吹过,金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管,将它们用细线悬挂,敲击后,测出各自发出声音的频率,数据如表:
编号长度/cm直径/cm频率/Hz
125.001.502131
231.002.001284
348.502.50656
(1)三根管中音调最低的是3号.
(2)根据表中数据,能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论?请说明你的理由.
答:不能(选填“能”或“不能”); 理由:没有控制管子的长度或直径相同.
(3)完成上述探究后,小明又进行了如图的探究,他将一端系有乒乓球的细绳栓在横杆上,当鼓槌敲击鼓面的力度越大时,鼓声越大且乒乓球跳动的高度越高,这说明振幅越大响度越大,该实验中乒乓球的作用是把鼓面的振动放大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图1所示,所测纽扣的长度是1.10cm;如图2所示,汽车行驶速度为85km/h;如图3所示,停表的示数为337.5s.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的活动中,同学们利用两个不同规格的灯泡L1和L2设计了如图甲乙两个电路.
(1)实验过程是根据灯的亮度来比较灯泡电功率的大小的;
(2)探究灯泡的电功率与电压的关系,应该选择图甲所示的电路,探究灯泡的电功率与电流的关系,应该选择图乙所示的电路.
(3)为了探究灯泡电功率与电流的关系,小明认为利用图乙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流,观察灯L1或L2亮度变化,即可得出结论,你认为小明的做法不合理(选填“合理”或“不合理”),理由是没有保证灯泡的电压不变;
(4)小明想测量灯泡的额定功率,将标有“3.8V,1.2W”字样的灯泡L1和标有“2.5V 0.2A”字样的灯泡L2按图乙电路连接,经分析,能测出灯泡L2(选填“L1”或“L2”)的额定功率,简要说明你的理由是为保护灯L2,电路中的电流不能超过灯泡L2的额定电流0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.国际单位制中,长度的单位是(  )
A.B.C.摄氏度D.米每秒

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.寒假的某一天,小洁随爸爸一起外出,突然发现汽车的前窗玻璃里面(填“里面”或“外面”)蒙上一层白色雾气,前方道路看不太清楚.小洁正担心行车安全时,只见爸爸打开空调开关,对着玻璃吹暖风,不一会儿玻璃上的雾气就消失了.请你应用物理知识解释雾气的产生是发生了液化(填物态变化的名称),这个过程是放(选填“吸”或“放”)热的;雾气消除是发生了汽化(填物态变化的名称).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图是“探究音调高低与什么因素有关”的实验装置,将一把钢尺紧按在桌面上,让一端伸出桌边短一些,拨动钢尺,听它振动发出的声音;然后让它伸出桌边长一些,再拨动杆钢尺,听它振动发出的声音,两次钢尺振动幅度相同.比较两种情况下,第1次钢尺振动得快,它的音调高(填“高”或“低”),这说明音调与频率有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图6所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时:分:秒”)
(1)该实验中要根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算.
(2)实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小(填“大”或“小”).
(3)从A到C的速度等于0.3m/s.
(4)由实验看出,小车下滑过程速度越来越大,是在做变速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.电阻是导体本身的一种性质,它的大小是由导体的材料、长度、横截面积及温度决定的,阻值为10Ω的电阻两端的电压为3V,通过它的电流为0.3A,若把它两端的电压增加到9V,则其阻值为10Ω,若把电路中的开关断开后,其阻值为10Ω

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