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    【题目】“昆明舰”是中国海军服役的首艘052D驱逐舰，如图所示，其满载排水量7500吨，长155m，宽18m，吃水深度6.5m，最大速度30节（1节=1海里/小时=1.852公里/小时）

    （1）“昆明舰”的最大速度为多少千米每小时？

    （2）满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为多少？（ρ海水=1×103kg/m3，g=10N/kg）．

    【答案】（1）“昆明舰”的最大速度为55.56km/h；

    （2）满载时，该驱逐舰底部受到海水产生的压强为6.5×104Pa

    【解析】

    试题分析：（1）由题知，最大航速是30节，1节=1.852公里/小时=1.852km/h，

    所以v最大=30节=30×1.852km/h=55.56km/h；

    （2）驱逐舰底部受到海水产生的压强：

    p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×6.5m=6.5×104Pa．

    练习册系列答案
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    【题目】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

    （1）为了验证猜想一，应选用编号为____________、____________的琴弦进行实验．

    （2）为了验证猜想二，应选用编号为____________、____________的琴弦进行实验．

    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置，实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏各一个，两支外形相同的蜡烛A和B．

    （1）实验还缺少的器材是 ．该实验最好在 （填“较明亮”或“较黑暗”）的环境中进行；选用玻璃板代替平面镜，主要是为了便于 ．

    （2）在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的 （填“前”或“后”）侧观察，直至它与蜡烛A的像完全 ．这种确定像与物大小关系的方法是 ，（填“控制变量法”或“等效替代法”）．

    （3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是 像．

    （4）当蜡烛A向玻璃板靠近时，蜡烛A的像 （填“变大”、“不变”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】中国的一些美食与传统节日有关。下列美食用物理知识解释正确的是(　 　)

    A. 包饺子时力的作用使饺子皮改变了形状

    B. 煮熟的汤圆浮起来主要是因为汤圆的重力改变了

    C. 粽子对盘的压力和桌面对盘的支持力是一对平衡力

    D. 如果将月饼带到月球上，它的质量会减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】热熔胶是常用的粘合剂，它在常温下是固体。图甲是热熔胶枪（简称“胶枪”）的外形，其内部有两只相同的PTC加热元件，电路如图乙所示，单只PTC加热元件的电阻与温度的变化关系如图丙所示。胶枪扳机松开时，开关Sl断开，开关S2的触片与b触点接通，若此时接通电源，胶枪就进入预热状态，约60s后热熔胶熔化成的胶液温度达到正常工作温度（ 150℃---180℃）。此后，若扣动扳机，胶枪就进入正常工作状态：开关S1闭合，开关S2的触片与a触点接通，固体胶条向前挤压，枪口冒出温度为150℃---180℃的胶液。在近似计算时，可以认为胶液的温度与PTC加热元件的温度相同。问：

    （1）单只PTC加热元件在预热过程中的最小电阻为多少？

    （2）胶枪在预热过程中消耗的最大功率是多大？

    （3）接通电源60s后，假设胶枪在恒温为150℃的条件下正常工作100s，它产生热量的60%被胶条吸收，在这过程中胶条吸收了多少热量？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】2016年6月5日，在第15届香格里拉对话会上，中国军方代表孙建国发出强有力的声音：中国有能力维护南海和平．如图所示，被誉为“中华神盾”的防空导弹驱逐舰是我国海军的中坚力最，它满载时总重力为6．O×107N．在某次演习中，驱逐舰满载时以36km/h的速度匀速直线航行了30min，航行过程中受到的阻力是总重力的0．01倍．求驱逐舰匀速直线航行过程中：

    （1）路程是多大？

    （2）牵引力是多大？

    （3）克服阻力做了多少功？

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    【题目】在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学发现弦乐器的琴弦发出的声调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：

    猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

    猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长度有关；

    猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．

    为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

    （1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行试验．

    （2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行试验．

    （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行试验，请填写表格中缺少的部分： 、 。

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    【题目】炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意．小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出的风的强度与哪些囚素有关呢？并对此提出了两个猜想：

    猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；

    猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关．

    为验证上述猜想，小林同学设计了图甲装置：将纸板B固定在支架上（支架未画出），硬质纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处．纸板A和轻杆可绕转轴O来回自由摆动而不会与纸板B碰撞，且纸板A和纸板B两平面垂直．将电风扇放在纸板A左侧并正对纸板A．图中s是纸板A自然下垂时（虚线）到电风扇的水平距离；θ是电风扇吹动纸板A向右摆动稳定后轻杆与其自然下垂时（虚线）的夹角，θ越大，说明电风扇吹出风的强度越强．

    （1）实验时小林发现，用于实验的电风扇转速不能调，于是他先对猜想二进行了探究．保持电风扇的转速不变，移动电风扇，使s分别等于0．30m、0．50m、0．70m、0．90m，在纸板B上分别描下纸板A被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置a、b、c、d，如图乙所示（轻杆和纸板A未画出），分别连接Oa、Ob、Oc、Od，比较四次实验中θ的大小，可知猜想二是 ．（选填“正确的”或“错误的”）

    （2）为了探究猜想一，小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个滑动变阻器与电风扇的电动机 ．（选填“串联”或“并联”）在探究猜想一时，除增加一个滑动变阻器外，其它器材仍与图甲相同．在探究过程中，还要保持 不变．

    （3）你认为电风扇吹出的风的强度还可能与 有关．（写出一个合理答案）

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    【题目】晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示．

    （1）本实验所用的温度计是根据 ______ 的性质制成的．要完成该实验，除了图示的仪器外，还需要一种测量仪器是 ______ ．

    （2）在实验过程中，每隔1min记下温度计的示数，同时还要观察冰和蜡的 ______ ．

    （3）蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是 ______ ℃，实验数据如表，可以判断蜡属于 ______ （选填“晶体”或“非晶体”）；

    （4）向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度-时间图象，熔化持续了______ min，CD段冰处于 ______ 态．

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