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小东学习了弹力后,回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时,他发现拨动钢尺用力越大,钢尺的形变越大,钢尺振幅越大(如图),他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关.
(1)请你再提出一个猜想:物体的弹力大小可能还与______有关.
(2)针对上述猜想,请你设计实验进行证明.

【答案】分析:大胆的猜想在物理实验中很重要,猜想只要与题目有关都可以.同时根据猜想考虑相关因素合理的设计实验得出结论,实验应采用合理的方法,同时具有代表性.
解答:解:(1)物体长度或者物体材料等(答出其中一种只要合理即可)(2分)
(2)控制变量(1分);操作合理(2分);分析有理(1分)
实验方法如下:在水平桌面上放一正方体物块,分别取三把长度相同的塑料尺,钢尺,木尺.
1.把塑料尺放在距物块一定距离处,使塑料尺发生一定的形变,释放后正好打在物块上,测出物块滑动的距离.
2.把钢尺放在距物块一定距离处,使钢尺发生一定的形变,释放后正好打在物块上,测出物块滑动的距离.
3.把木尺放在距物块一定距离处,使木尺发生一定的形变,释放后正好打在物块上,测出物块滑动的距离.
物块滑动距离越远,说明在形变相同时,该尺产生的弹力越大.
点评:这类试题属开放性试题,答案只要合理即可,重点考查对弹力的理解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

31、小东学习了弹力后,回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时,他发现拨动钢尺用力越大,钢尺的形变越大,钢尺振幅越大(如图),他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关.
(1)请你再提出一个猜想:物体的弹力大小可能还与
物体长度
有关.
(2)针对上述猜想,请你设计实验进行证明.

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科目:初中物理 来源:2006年模拟分类卷物理-力力和运动 题型:068

小明同学在学习了弹力、弹簧测力计的有关知识后,用一根弹簧自制了一个测力计,如图所示,弹簧不受力时,指针指在A处,弹簧受到5 N的拉力时,指针指在B处,若撤去拉力,指针又回到A处.

(1)请你在图中标出测力计的刻度,要求分度值为0.2 N;

(2)请你用简洁的文字为它写一份说明书.

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科目:初中物理 来源:2012年苏教版初中物理八年级下8.1力 弹力练习卷(解析版) 题型:实验题

学习了“弹力与弹簧测力计”内容后,小明准备自制弹簧测力计.他找来弹簧、钩码、直尺、指针等器材.首先测出弹簧的长度L 0=2.10 cm,然后在弹簧下面挂上不同数量的钩码,测出弹簧的长度L,算出弹簧的伸长△L(△L=L-L0),实验数据如下:

拉力F(N)

0

1

2

3

4

5

6

长度L(cm)

2.10

2.50

2.90

3.30

3.70

4.10

4.50

伸长△L(cm)

0

0.40

0.80

1.20

1.60

2.00

2.40

(1)从表中的数据可以看出:弹簧伸长△L和拉力F的关系为:_____________________.

(2)当弹簧的伸长△L=1.40 cm时,弹簧受到的拉力为__________N.

 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小东学习了弹力后,回想在用一把钢尺探究声音的响度与振幅的关系时,他发现拨动钢尺用力越大,钢尺的形变越大,钢尺振幅越大(如图),他猜想物体的弹力大小可能与钢尺的形变大小有关.
(1)请你再提出一个猜想:物体的弹力大小可能还与______有关.
(2)针对上述猜想,请你设计实验进行证明.

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