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    声音是以        的形式传播的，演奏弦乐时，手指在弦上的位置不断变化，这是为了改变琴声的    
     波    ，   音调     。

    试题分析：根据声音传播的基础知识可知声音的传播形式；利用决定弦乐器琴弦发声的音调高低决定因素即可知道这样操作的目的．由声音传播的基础知识可知，声音是以声波的形式向周围传播的．
    琴声音调的高低是由琴弦的材质、长度、横截面积、松紧度来决定的．在材质、横截面积、松紧度一定的情况下，改变其长度，可以改变琴声的音调高低．
    点评：对琴弦发声音调的高低的决定因素，还可以通过实验探究的方式来进行细化的考查．考查时，要用到控制变量法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，将正在发声的音叉接触轻质小球，小球被弹开，该现象说明了声音是由物体    产生的。实验中，轻质小球的作用是    。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示，在教室里,小明敲响A音叉时，与B音叉的叉股接触的乒乓球     ，这一现象既可以说明发声的物体在      ，也能 说明声音可以在          中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的,声波具有            。若在月球表面上进行此实验，则          (选填“还能”或“不能”)观察到上述现象，这是因为                                 。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    电影《地道战》中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？ (      )
    A．甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员.”
    B．乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道.”
    C．丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听.”
    D．丁说：“是为了藏匿物品.”

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列实验与实例中，不能探究声音的产生与传播条件的是（   ）
    A．用手机拨打放在真空罩内的手机，手机显示手机号，却听不到手机呼叫
    B．人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处传来的雷声
    C．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动
    D．登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    2010年南非世界杯足球赛场上,南非球迷有一种喇叭能发出高达 130dB的声音,相当于喷气式飞机发出的声音强度；很多球迷到现场观看比赛时都配各了耳塞,这是为了防止         进入人耳。这种喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱         产生的。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    果声音在空气中的传播速度为1m/s,那么我们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一位学生提出了下列四个有关的场景，其中不正确的是
    A．教室内学生更能清楚地听到教师的讲课声
    B．汽车的喇叭不能再起到原来的作用
    C．铜管乐队在会场内的演奏效果将变差
    D．我们听到万米高空传来的客机声时，却不能看到该飞机

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    科学家向月球发射激光，经过大约2．6s接受到返回的信号，那么地球到月球的距离大约有___________米，________(填“能”或“不能”)用超声波探测地球到月球的距离

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    最近两年，地震、泥石流等地质灾害频发，造成人员伤亡。搜救人员在搜救过程中采用了音频生命探测仪，如图所示，它的多个探头接触废墟，收集废墟下幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者。下列说法错误的是：                                           
    A．探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声
    B．幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同
    C．幸存者能听见探测仪发出的超声波
    D．白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用

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