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    某同学通过实验研究压力的作用效果与哪些因素有关，如图所示，他将洗衣板刷夹在手掌中间，并相互挤压，右手掌疼痛感更强，这说明：________．

    压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著
    分析：压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关．在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显．
    解答：右手掌和左手掌受到的压力相同，右手掌的受力面积小，凹陷深，右手掌比左手掌的疼痛感强，即在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    故答案为：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越显著．
    点评：掌握压力作用效果的影响因素，利用控制变量法和转换法探究压力作用效果跟各因素之间的关系．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?义乌市）如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分．请分析：
    （1）该同学不可能在做什么实验？
    C
    C

    A．伏安法测小灯泡的电阻
    B．测小灯泡的电功率
    C．研究串、并联电路电流的特点
    （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是
    灯泡的电阻随温度的变化而变化
    灯泡的电阻随温度的变化而变化
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?济源二模）如图甲所示，是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分，请分析：
    （1）该同学可能在做那些实验？
    A、C
    A、C

    A．伏安法测小灯泡的电阻     B．研究串、并联电流的规律
    C．测小灯泡的电功率         D．研究串、并联电压的规律
    （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ，同时将小灯泡换成定值电阻，换的理由是
    灯泡的电阻随温度的变化而变化
    灯泡的电阻随温度的变化而变化
    ．
    （3）关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中，正确的是
    C
    C

    A．两个实验都采取了控制变量法
    B．两实验采用的原理是相同的
    C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系
    D．后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
    （4）在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，则出现的问题是
    要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，电流表的量程选择过大
    要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，电流表的量程选择过大
    ．
    （5）该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表示数较大，其原因可能是
    灯泡断路
    灯泡断路
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2008?绵阳）（1）某物理兴趣小组的同学用如图1甲图所示的实验装置探究弹簧的伸长量x与弹簧所受拉力F的关系（在弹性限度内），得到以下一组实验数据：
    x/cm 0 2.00 4.00 6.00 8.00 10.00
    FIN 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
    ①在图1乙中画出弹簧伸长量x随弹簧所受拉力F变化的图象；②根据表中数据或你所作图象得到的结论是：在弹性限度内，弹簧所受拉力越
    大
    大
    ，弹簧的伸长量越
    大
    大
    ．③试猜想：在弹性限度内，弹簧所受压力越小，弹簧的压缩量越
    小
    小
    ．
    （2）如图2所示是研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．磁性的有无可以通过开关S的
    通断
    通断
    来控制；电磁铁中电流的大小可通过改变滑动变阻器P的
    滑片位置
    滑片位置
    来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察电磁铁吸引大头针的
    数目
    数目
    来确定．
    （3）某科技活动小组用质量分布均匀的一把木尺、两个完全相同的小盘、细线、一盒砝码等器材，自制一台简易天平，已完成部分如图3所示．
    ①为了能用该简易天平直接测出被测物体的质量，应将提纽T移至
    5
    5
    cm处；
    ②小组中某同学在用该自制好的天平测量某物体的质量时，右盘中放有50g砝码一个，20g的砝码一个，2g的砝码两个，提起提纽时木尺处于水平位置，则所测物体的质量是
    0.222
    0.222
    kg．
    （4）为探究导体中的电流与导体两端电压、导体的电阻之间的关系，所用器材有电流表、电压表、电阻箱（可以根据需要得到不同阻值的定值电阻）、滑动变阻器、电池组、电键、导线等．
    ①现将这些器材连成实验电路如图4所示，尚有两根导线未连接，请以笔线当导线，将这两根导线补画在图中；
    ②闭合电键前，应将滑动变阻器的滑片滑至
    右
    右
    端（填“左”、“右”）；
    ③实验中得到下表中数据：
    电阻（Ω） 电流（A） 电压（V）
    第一次测量 5 0.20 1.00
    第二次测量 5 0.40 2.00
    第三次测量 10 0.20 2.00
    由第一、第二两次测量数据分析可知：
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    在电阻一定时，电流与电压成正比
    ；
    由第二、第三两次测量数据分析可知：
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    在电压一定时，电流与电阻成反比
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学在探究物体内能改变的方法时作了两个实验：
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    （1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，我们会看到
     
    的现象，说明内部气体的
     
    升高，
     
    增大．
    （2）如图乙所示，大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气．通过打气筒给瓶内打气，达到一定程度时，瓶塞跳出，同时还能看到
     
    的现象，其能量转化过程是
     
    转化为
     
    ．
    （3）如图丙所示在试管内装些水．用橡皮塞塞住，加热使水沸腾，会看到橡皮塞被
     
    ，同时管口出现“白雾”，这是管内水蒸气
     
    形成的，在这个过程中，水蒸气的
     
    能转化为橡皮塞的
     
    能．
    （4）如图丁为研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气，抽取中间的玻璃板，过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色，这种扩散现象说明了
     
    ；其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了增强实验的可信度，下面一只瓶子里应装入
     
    气体．

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    科目：初中物理 来源：2012年初中毕业升学考试（浙江义乌卷）物理（解析版） 题型：实验题

    如图是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分．请分析：

    （1）该同学不可能在做什么实验？　　

    A．伏安法测小灯泡的电阻

    B．测小灯泡的电功率

    C．研究串、并联电路电流的特点

    （2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、　　，同时应将小灯泡换成定值电阻，理由是　　．

     

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