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    【题目】如图所示，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，其主要目的是（　　）
    A.增大箭的弹性势能
    B.增大箭的动能
    C.增大弓的弹性势能
    D.使箭沿直线运动

    【答案】C
    【解析】解：因为弹性形变程度越大，弹性势能就越大，运动员在射箭比赛时总是要把弓拉得很弯，就是让弓的弹性形变程度越大，获得更大的弹性势能，故C正确； 题中只是说把弓拉得很弯，没说将弓释放，所以不会转化成箭的动能，故B错误；
    箭没有发生弹性形变，所以箭没有弹性势能，故A错误；
    由于重力作用箭也不会沿直线运动，故D错误．
    故选C．
    【考点精析】认真审题，首先需要了解影响势能的因素(势能分为重力势能和弹性势能． 物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大)．

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    【题目】今年“五一”节，小敏同学一家去凤山县国家地质公园的“三门海”游玩．他们坐上游船后人和船的总质量为800kg，游船往返的路程是1.2km，共用了50min．问：
    （1）游船往返的速度是多少米每秒？
    （2）游船底部某点在水面下0.4m深处，该点受到水的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小马用凸透镜做实验，将它放在阳光下，适当移动透镜可在地面上看到一最小最亮的光斑，小马测出光斑到凸透镜的距离为10cm．然后他试将白纸放在光斑处，过一段时间白纸着火了．为了探究凸透镜的成像规律，小马开始进行探究实验．首先他将蜡烛、凸透镜、光屏依次放置在光具座上（如图1所示），调整后多次改变物距并相应调整光屏的位置以得到清晰的像，下表选取了他的一部分实验记录，请你分析记录并答下列问题：

    实验次数

    物距/cm

    像的虚实

    像的正倒

    你的大小

    像距/cm

    1

    30

    实

    倒立

    缩小

    15

    2

    25

    实

    倒立

    缩小

    17

    3

    22

    实

    倒立倒立

    缩小

    18

    4

    18

    实

    倒立

    放大

    22.5

    5

    15

    实

    倒立

    放大

    30

    6

    13

    实

    倒立

    放大

    43

    7

    8

    虚

    正立

    放大

    无法测量


    （1）白纸放光斑处，是通过方式增加了纸的内能，从图1中看三者的高度，还应将高度调高一些．
    （2）从表中数据隐含的规律看，当u=14cm时应成倒立的、的实像，像距 30cm（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
    （3）在第1次实验中，若换用焦距为20cm的凸透镜，要得到清晰的像，光屏应向（选填“左”或“右”）移动． 取上述两个凸透镜如图2所示自制望远镜观察远处的物体，将焦距 为cm的凸透镜放在接近眼睛处，所看到的像更大更清晰．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲乙两个均匀圆柱体分别放在水平地面上，它们对地面的压强相等，己知r甲=2r乙 ， h甲=2r甲 ， h乙=r乙 ， 则甲乙的密度之比ρ甲：ρ乙= ， 若在两个圆柱体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分，则甲乙对地面压力的变化量之比△F甲：△F乙= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“压力的作用效果跟什么因素有关？”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察，并分析回答下列问题：
    （1）实验中小明是通过比较海绵的程度来确定压力作用效果的大小；
    （2）分析比较图的实验现象，可以得出结论：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
    （3）分析比较图甲、乙的实验现象，可以得出结论： ， 压力的作用效果越明显．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，L1标有“12V 6W”字样，L2的电阻为9Ω，当开关S接1时，电流表的示数为0.5A；当S接2时，电流表的示数为0.8A，电路中的电源电压不变．求：
    （1）L1的电阻值；
    （2）R3的电阻值；
    （3）电源的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小是弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出以下实验记录表．

    实验次数

    使用的弹簧

    被压缩后弹簧的长度/cm

    木块移动的距离

    ①

    弹簧A

    5

    S1

    ②

    弹簧A

    8

    S2

    ③

    弹簧B

    5

    S3

    ④

    弹簧B

    8

    S4


    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是（填序号）．
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整．
    ①将弹簧A、小球、木块按如图安装好；
    ②压缩弹簧，使其长度为5cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动了一段距离S1；
    ③压缩弹簧，使其长度为 cm．放手后，小球被弹出，推动木块移动 ．
    ④比较分析实验数据 ， 得出结论．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的能．
    （4）为了探究猜想二，可选用试验次数②和的数据进行比较分析，若 ， 说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时，他按如图所示的电路图选用器材并进行实验，其中电源电压为3V，小灯泡标有“2.5V”字样（电阻约8Ω），电流表有3A和0.6A两个量程．
    （1）在连接电路时，开关应该是；选择电流表A量程比较合理．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置时，电压表示数为2V，若要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向端移动（选填“a”或“b”），使电压表示数为V．
    （3）如表是小明测得的实验数据．小灯泡的额定功率为W．从表中数据还可知道：小灯泡两端电压增大时，灯丝的电阻 ．

    电压U/N

    1

    2

    2.5

    2.8

    电流I/A

    0.16

    0.26

    0.3

    0.32

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用图1所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”，图2是小明未完成连接的实验电路．

    （1）电压表应选择的量程；现要求滑动变阻器滑片向左移动时，电流表示数增大．
    （2）请你按照对电压表量程的选择和对滑动变阻器连接的要求，用笔画线代替导线，完成图2中实验电路的连接．
    （3）小明按要求正确连接电路后，闭合开关，发现电压表指针偏转到满刻度的位置．其原因可能是 ． （写出一个）
    （4）小明在实验中通过调节滑动变阻器滑片，测出通过电阻R的不同电流和对应的电压值，如下表所示．

    U（V）

    0.5

    1.0

    1.6

    1.9

    2.5

    3.0

    I（A）

    0.1

    0.2

    0.3

    0.4

    0.5

    0.6

    请根据表中数据在图3中画出电阻R的U﹣I关系图象．
    （5）小明在实验中所用电阻R的阻值为Ω；当通过的电流为0.5A时，电阻R 消耗的电功率为W．
    （6）如果将实验电路中的电阻R更换成一个额定电压为3.8V、阻值约为10Ω的小灯泡后，要进行“测量小灯泡的额定电功率”的实验，则对实验电路还必须进行怎样的改动： ．

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