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    【题目】为了测定某种合金材料制成的球形工件的比热容，可以先将工件均匀加热到不同温度，然后将其置于0℃的大冰块上，分别测出工件陷入冰中的深度h（h＞r），如图所示，已知：当工件初始温度分别为t1=75℃和t2=100℃时，对应工件陷入冰中的深度分别为h1=13.6cm，h2=16.7cm，球的体积公式：V=4πr3/3，工件的密度约为冰的3倍，设实验过程中环境温度恒为0℃，不计热量损失，冰的熔解热λ=3.34×105J/kg。试求材料的比热容c。

    【答案】802.6J/(kg·℃)

    【解析】设工件的半径为r 则，截面积为：S=πr2，那么第一次熔化了的冰的体积为： ，第二次熔化了的冰的体积为，熔化了冰的体积差为：

    ；

    熔化了冰的质量差： ；

    两次冰吸收的热量差为： ．这个热量差应该等于两次工件放热的差：

    由题知， ，

    即：

    根据第一次热平衡，列出方程：

    根据第二次热平衡，列出方程：

    ，化简并得到： ；

    代入③得： ．

    答：该材料的比热容为802.6J/（kg℃）．

    练习册系列答案
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    【题目】非洲旱季，常用Hippo roller（中间有转轴的塑料桶）运水．如图所示，小华分别用背背、手抱、平拉、滚拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（ ）

    A. B. C. D.

    故

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：小球从A点到F点作 （填“均速”或“变速”）直线运动，小球从A点到F点的平均速度为 m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小星家的太阳能热水器，水箱容积是200L。小星进行了一次观察活动：某天早上，他用温度计测得自来水的温度为20℃，然后给热水器水箱送满水，中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃。 则

    （1）水箱中水的质量为____________kg；水吸收的热量为______________J；

    （2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40％，至少需要燃烧煤气__________kg（煤气的热值为q=4.2×107J／kg）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为探究物体比热容的实验装置，两个相同的烧杯中分别盛有质量相等、初温相同的水和煤油，用两个相同的“热得快”对其加热．

    （1）实验时为比较水和煤油吸热本领的大小，我们可以加热相同的时间，观察 的不同，也可以 ．

    （2）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和煤油 的多少．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，某同学做了如下实验。在4个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热。下表是他们的实验记录，请根据实验记录的数据分析概括有关实验结论。

    (1)比较1号烧杯和3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_______________；

    (2) 比较1号烧杯和2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_____________；

    (3) 比较3号烧杯和4号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：________________；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是电冰箱工作原理图．电冰箱工作原理是利用了一种叫氟利昂的物质作为热的“搬运工”，把冰箱冷冻室里的“热”搬运到冰箱外边．氟利昂是一种既容易_____，又容易_____的物质（填物态变化的名称）．工作时，电动压缩机将氟利昂蒸气压缩并把它压入冰箱的冷凝管里，在这里蒸气变成液体并_____（“吸热”或“放热”），这些热被周围空气带走．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验。如图：

    (1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_________调整(选填“上”或“下”)；

    (2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm；

    (3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、________、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。

    (4)实验过程中，如果用硬纸板将凸透镜上半部分遮挡住，看到光屏上的像将：________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

    （1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；

    （2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出________，这个示数即为滑动摩擦力大小．

    （3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

    ________

    （4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

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