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【题目】小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟压力关系,设计了如图(甲)实验装置:

(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克;

(2)沿水平方向,缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,读出________,这个示数即为滑动摩擦力大小

(3)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,设计一个表格,记录实验数据(g10N/kg).

________

(4)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,使长木板运动.若长木板匀速度运动,木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数;若长木板加速运动,则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数.(选填大于”、“等于”、“小于”)

【答案】测力计示数 等于 等于

【解析】

(1)当物体在拉力的作用下,进行匀速直线运动,水平方向上受到拉力和摩擦力的作用,拉力和摩擦力是一对平衡力,弹簧测力计显示的是拉力的大小,因为拉力和摩擦力是平衡力,所以摩擦力的大小也等于弹簧测力计的示数,如果不是匀速直线运动,弹簧测力计显示的还是拉力的大小,但是不等于摩擦力。(2)此实验研究:在接触面的粗糙程度一定时,滑动摩擦力跟压力的大小的关系,实验表格的设计应涉及到实验次数、压力、弹簧测力计的读数、滑动摩擦力。表格如下:

(3)乙图,木块在弹簧测力计和摩擦力的作用下保持静止状态,弹簧测力计给木块的拉力和摩擦力总是一对平衡力,滑动摩擦力的大小和压力的大小、接触面的粗糙程度有关,与速度无关,木块无论做匀速还是变速,摩擦力都不变,弹簧测力计的拉力也不变,任何时候滑动摩擦力的大小都等于弹簧测力计。

练习册系列答案
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(1)每个滑轮的重是多少?

(2)绳子能承受的最大拉力是多少?

(3)当绳子的拉力最大时,滑轮组的机械效率是多少?

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【题目】随着工业生产的发展和人们生活水平的提高,煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多,使全球温室效应加剧.许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体.阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验,探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢.

(1)活动步骤

①选两只________(相同/不同)的透明广口玻璃瓶,并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔.

②将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞,并在木塞中间的小孔中各插入________

③将两只广口玻璃瓶放人冰箱冷藏室一段时间,使两瓶气体的________相同.

④从冰箱中取出两只广口玻璃瓶,放在阳光充足的地方.

⑤每隔3min观察并记录数据(持续观察30min).

(2)请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格.____

(3)交流

温室效应将导致全球气候逐渐变暖,从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害,人类已认识到温室效应加剧的危害,正在制定国际公约以限制温室气体的排放.请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议:________

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【题目】如图所示是测量铁块在长木板上运动时受到的滑动摩擦力大小的实验装置,向左拉动木板时,测力计会有示数,此时受到滑动摩擦力的方向是水平向__________(选填“左”或“右”).如果在铁块上增加重物,受到的滑动摩擦力将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”);如果向左运动速度增大,受到的滑动摩擦力将__________(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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