[题目]张强同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上.图中每个滑轮等重.不计绳子重和摩擦.如果所送货物重G从200 N开始逐渐增加.直到绳子被拉断.每次都匀速拉动绳子.且提升同样的高度．图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力的增加而变化的图像．请根据有关信息完成以下问题:(1)每个滑轮的重是多少?(2)绳子能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】张强同学利用如图甲所示的滑轮组将货物运送到楼上，图中每个滑轮等重，不计绳子重和摩擦，如果所送货物重G从200 N开始逐渐增加，直到绳子被拉断，每次都匀速拉动绳子，且提升同样的高度．图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力的增加而变化的图像．请根据有关信息完成以下问题：

(1)每个滑轮的重是多少？

(2)绳子能承受的最大拉力是多少？

(3)当绳子的拉力最大时，滑轮组的机械效率是多少？

【答案】 100 N 500N 90%

【解析】（1）图乙得，物重200 N时，机械效率为50%，

即：，

解得：；

（2）图甲得，由四段绳子承担物重，

图乙得，物重1800 N时，绳子刚好拉断，

则最大拉力为：；

（3）拉力最大时，机械效率为：

故答案为： (1). 100 N (2). 500N (3). 90%

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（2）如果水吸收的这些热量，由燃烧煤气来提供，而煤气灶的效率为40％，至少需要燃烧煤气__________kg（煤气的热值为q=4.2×107J／kg）。

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(1)要使像能够成在光屏的中央，应将光屏向_________调整(选填“上”或“下”)；

(2)实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，则该凸透镜的焦距是_______cm；

(3)接着使烛焰向左移动5cm，此时应该将光屏向______移到某一位置(选填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、________、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”)。

(4)实验过程中，如果用硬纸板将凸透镜上半部分遮挡住，看到光屏上的像将：________。

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【题目】如图所示，电源电压不变，当开关S闭合，滑动变阻器滑片P由中点滑向最右端，以下分析正确的是

A. V示数变大 B. 电路的总电阻变大

C. 电路的总功率变大 D. A1表示数与A2示数之差变大

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【题目】引体向上是同学们经常做的一项健身运动．如图所示，该运动的规范动作是两手正握单杠，由悬垂开始，上提时，下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂．这样上提下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的．陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作，课外活动小组的同学现要估测陈强同学做引体向上时的功率．

(1)请你说出应测量的物理量是______________、_______________和_____________．

(2)写出计算陈强同学做动作时功率的表达式P＝_______．（用测量的物理量表示）

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【题目】为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

表一：

表二：

（1）分析表一和表二数据可知：①________。

②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大________（选填“大“或“小”）．

（2）分别使用甲、乙两弹簧制成如图所示的甲、乙两弹簧测力计，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同，则量程较大的是________（选填“甲”或“乙”下同）测力计，精度较高的是________测力计．

（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关_________。

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【题目】小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

（1）将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块总质量为200克；

（2）沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出________，这个示数即为滑动摩擦力大小．

（3）分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验，设计一个表格，记录实验数据（g取10N/kg）．

________

（4）另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙：将木块用测力计水平拉住，测力计另一端固定在桌上一侧；细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速度运动，木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数；若长木板加速运动，则木块和长木板之间的滑动摩擦力________测力计读数．（选填“大于”、“等于”、“小于”）

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