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【题目】小明在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”的实验中,所用的电源电压是4V,小灯泡的额定电压是2.5V,小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。

(1)请将上图的实验电路连接完整_________

(2)小明连接的电路中,电流表接的是大量程,滑动变阻器的滑片滑到了阻值最大端。在检查电路连接正确后,小明又进行了实验操作,并根据观察到的实验现象将电流表从大量程改为小量程。则他进行了怎样的实验操作?观察到什么实验现象?

实验操作:____________________________________________

实验现象:_______________________________________________________

(3)实验中,观察到小灯泡开始发光时,电压表的示数是0.5V。关于电压测量点的选择有如下三种方案。

甲:1.0V 2.0V 3.0V 乙:1.0V 2.5V 4.0V 丙:0.5V 1.0V 1.5V 2.0V 2.5V 3.0V

应该选用___________方案。

(4)小刚在做该实验时,用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器。

请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的两点不足:

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

【答案】 闭合开关,调节滑动变阻器到小灯泡两端电压为3v 电流表指针偏转角度很小,没有超出0.6A 不能直接观察小灯泡的亮暗变化 不便于操作

【解析】(1)灯泡两端所允许加的最大电压是2.5V×1.2=3V,因此电压表可选择3V量程,灯泡与滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端,电路图如图所示;

(2)实验中电流表选择大量程0~3A,灯泡两端允许加得最大电压为3V,一般情况下,额定电压为2.5V的小灯泡电阻约为10Ω,电路的最大电流约为I=U/R=3V/10Ω=0.3A<0.6A,0~3A量程太大,闭合开关后,电流表指针偏转角度太小,不便于读数,读数误差较大,另一方面,移动滑动变阻器滑片时电流表指针变化范围很小不便于读数,不便于进行多次测量;

(3)要探究“小灯泡发光时的亮度与电功率的关系”,可以再稍增大灯两端的电压,取小于额定电压、等于额定电压、大于额定电压几个电压,实际功率将小于额电功率、等于额电功率、大于额电功率;甲方案没有在额定电压下;乙方案4V会烧坏灯;不可取,综合分析可知,应选用丙方案;

(4)小刚在做该实验时,用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替了滑动变阻器,小刚的做法存在以下不足:实验操作不方便,不易比较灯泡亮度变化情况;

练习册系列答案
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【题目】小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来),下列说法正确的是( )

A. 光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像

B. 图中成像特点与照相机成像特点完全相同

C. 保持蜡烛和光屏不动,向右移动凸透镜,能再次成清晰的蜡烛像

D. 将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处,保持凸透镜和光屏不动,光屏上仍可成清晰的烛焰像

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【题目】如图是探究“物体的动能大小与哪些因素有关”的实验装置图.其中,mA=mBmChA=hChB

1)实验中,探究的动能是指_________(填序号)

A.小球在斜面上时的动能 B.小球撞击木块时的动能

C.小球撞击木块后的动能 D.木块的动能

2使质量相同的小球从斜面上不同高度处自由滚下,是为了研究动能大小与_______的关系.

3小华同学通过比较如图中BC两图,得出“质量大的物体动能大”,小丽认为小华的这一比较过程存在错误,你知道错误是什么吗?___________

4在做了探究“物体动能大小与哪些因素有关的实验后,有些同学对质量不同的小球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下,刚到达底部时的速度大小相等有疑惑,小华设计了如图所示的实验:让质量不同的小球AC同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下,观察和比较两球相对运动情况,若C球相对于A____,就可以说明任一时刻两球的速度大小相等

5)完成实验后,同学们还联想到以前探究牛顿第一定律时,也用到了斜面让小车从同一斜面同一高度下滑,在不同的表面看滑行的距离远近(如上表),最终停下来后,小车在三个表面克服摩擦力做功是否相等_____,(选填相等不相等)理由是______

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【题目】在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中:

(1)如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。由图可知,凸透镜对光线具有______作用,该凸透镜的焦距是_________cm。

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像,请你指出其中一条可能的原因:________________________

(3)调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时(如图乙),在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得到一个倒立、___________的实像(填写像的性质);_______ (填光学仪器)就是利用这一成像规律工作的。如果将蜡烛在乙图的基础上远离透镜,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏应向__________ (选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动。此时,所成的像变____________.

(4)现有一块透镜,不用手摸,请你用两种不同的办法,来判断它是凸透镜还是凹透镜。

方法一:______________________________________________

方法二:______________________________________________

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【题目】小刚同学喝牛奶时想知道牛奶的密度,于是他进行如下实验:

(1)① 把天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的_________________处,发现指针指向分度盘右侧,此时他应向___________(填“左”或“右”)端调节平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处。

② 在烧杯中倒入适量的牛奶,用天平称得烧杯和牛奶的总质量为240g。

③ 把烧杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平称出烧杯和剩余牛奶的总质量,天平平衡后所用的砝码和游码的位置如右图所示,烧杯和剩余牛奶的总质量为___________g。

④ 读出量筒中牛奶的体积为10cm3

⑤ 计算出牛奶的密度为ρ牛奶=___________g/cm3

(2)小明同学很聪明,他在没有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度为ρ)、杯子和笔的情况下,能测出牛奶的密度。请将他的实验步骤补充完整:

① 用天平称出空杯子的质量m0

② 往杯中倒入适量的水,在水面处对杯子作标记,用天平称出杯和水的总质量ml

③ 将水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至______________,用天平称出牛奶和杯的总质量m2

④ 根据以上测量的物理量写出牛奶密度表达式:ρ牛奶 = __________________

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【题目】如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数 , 木块对桌面的压力 , 木块对桌面的压强 . (均选填“变大“、“变小”或“不变”)

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【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验前,应调整U型管压强计,使左右两边玻璃管中的液面
(2)甲、乙两图是探究液体压强与的关系.
(3)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关,应选择:两图进行对比,结论是:液体压强与盛液体的容器形状
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用两个图进行对比.
(5)在图丙中,固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度,使金属盒处于:向上、向下、向左、向右等方位,这是为了探究同一深度处,液体向的压强大小关系.

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【题目】下列现象中,能用流体压强与流速关系解释的是(
A. 吸盘挂钩被压在墙上
B. 杯中水不流出,纸片不掉下
C. 向漏斗吹气,乒乓球被吸起
D. 尖口吸管容易插入封口盖

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【题目】动画片的配音常用慢录快放的方法将成年人的声音变成了小孩的声音,这样加快录音机喇叭的________,使________变高。

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