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【题目】如图甲所示的电路,电源两端的电压不变,R1是滑动变阻器,R2是定值电阻,当开关S闭合后,逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻值,根据电压表与电流表的示数,绘制的图像如图乙所示·下列判断正确的是(  )

A.定值电阻R2的电阻值为10ΩB.变阻器接入电路的最大阻值为120Ω

C.R1消耗的最大电功率为1.8WD.R2消耗的功率的最大值与最小值之差为7.2W

【答案】C

【解析】

A.由甲图可知电路为R1R2串联电路,电压表测R1两端电压,电流表测电路电流,由乙图数据可知,当电流为0.2A是,电压表示数为8V,当电流为0.4A时,电压表示数为4V,则由串联分压可得:

解得电源电压U=12V,电阻R2=20Ω,故A错误;

B.当滑动变阻器接入阻值最大时,由欧姆定律可知,电路电流最小,则对应乙图可知此时电流为0.1A,电压表示数为10V,则滑动变阻器接入电路最大阻值为:

B错误;

C.设R1两端电压为时其功率最大,此时R2两端电压为:

由于串联,流过R1电流为:

则此时R1功率为:

带入数据整理可得:

则可知当R1功率最大,为1.8W,故C正确;

D.当滑动变阻器接入阻值最小时,电路电流最大,为0.6A,由可知此时R2功率最大,为:

当滑动变阻器接入阻值最大时,电路电流最小,为0.1A,由可知此时R2功率最小,为:

R2消耗的功率的最大值与最小值之差为:

D错误。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用一个瓶子盛某种液体,测出装入液体的体积V与液体和瓶子的总质量m,画出m﹣V的关系图象如图所示.求:

1)空瓶子的质量是多少?

2)该液体的密度是多少?

3)如果在这个瓶子里装60cm3的这种液体,液体与瓶子的总质量为多少?

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【题目】在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.

(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数________ (填“增加”或“减少”),说明电流越________ ,电磁铁磁性越强.

(2)根据图示的情境可知,________ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,________ 电磁铁磁性越强.

(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的 ________ 极.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示为探究“磁生电”的实验装置.

(1)闭合开关,让悬挂着的导体棒AB__________(选填“左右”、“上下”、“沿AB”或“沿BA“)运动时,电流计指针会发生偏转.

(2)若保持导体棒AB不动,要产生感应电流,正确的操作是________________

(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议.装置改进:____________操作改进:______________.

(4)若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”,可以将图中的电流计更换为________,通过实验发现,通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关,而且与__________有关.

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【题目】阅读下列短文回答下列问题.

2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震,给人民群众的生命财产造成了重大损失.“一方有难,八方支援”,全国各地的救援人员不分昼夜迅速赶往灾区.夜晚救援车内外温差大,车窗的玻璃上会出现水珠,司机通常打开车内的暖风消除这些水珠.地震中被埋在废墟中的人为了延长生命,当身体出汗时,应用布、纸等擦干身上的汗水,尽量减少人体能量的损失,而且被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道,向营救人员求救,最后获得了生还的机会.利用生命探测仪,救援队员可以找到被埋在废墟中的幸存者.生命探测仪有多种:声波生命探测仪有3~6个“耳朵”——声探头,即使幸存者不能说话,只要轻轻敲击使周围物体发出微小声响,就能够被它“听”到,甚至心脏微弱的颤动,它也能探测到.热红外生命探测仪利用红外线热成像原理,通过探测受困者与周围温度的差异,形成人体图象,在黑夜,该仪器使用效果______(填“较好”或“较差”).地震产生的______(填“次声波”或“超声波”)在远离地震中心、人无震感的区域会引起某些动物的听觉反应,而产生一些异样的举动,这些举动都是地震来临时的前兆.

(1)完成短文中的填空.

(2)关于夜晚时救援车玻璃上水珠的位置以及发生的物态变化下列说法中正确的是______

A.玻璃内侧汽化 B.玻璃外侧液化 C.玻璃内侧液化 D.玻璃内侧汽化

(3)由表提供的数据可知在远离地震中心的区域听觉上有较明显反应的动物是_______

A.蝙蝠 B.海豚 C. D.大象

(4)地震中被埋在废墟中的人当身体出汗时用布、纸等擦干身上的汗水可以尽量减少人体能量的损失为什么?__________________________

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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小新用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。

物质

质量/g

初始温度/℃

加热时间/min

最后温度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

1)实验中选择相同规格的电加热器,称量相同质量的水和食用油,所采用的科学方法是_____转换法"等效替代法"控制变量法")。

2)此实验中,用相同规格的电加热器给水和食用油加热,在相同时间内水和食用油_____相同,然后通过比较_____来反映物质的吸热能力。

3)如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给_____(选填"食用油")加热更长的时间,此时水吸收的热量_____(选填大于、小于"等于")食用油吸收的热量。

4)通过实验可以发现不同物质吸热能力不同,物质的这种特性用_____这个物理量来描述。

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【题目】如图是某研究性学习小组自制的电子秤原理图,它利用电压表的示数来指示物体的质量。托盘、弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起,托盘和弹簧的质量不计,OA间有可收缩的导线,当盘中没有放物体时,电压表的示数为0。已知电阻R0=5Ω,滑动变阻器最大阻值为15Ω,电源电压U=3V,电压表的量程为0~3V。现将1kg的物体放在托盘中,滑片刚好指在距R上端1/3处(不计摩擦,弹簧终在弹性限度内), 请计算回答:

(1)1kg的物体放在托盘中时,电压表的示数为多少________

(2)该电子秤能测量的最大质量是多少____?此质量数应标在电压表多少伏的位置上___

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【题目】道路限速监控管理中有两种测速方式,一种是定点测速,即汽车在某点的车速另一种是区间测速,就是测算出汽车在某一区间行驶的平均速度。如图所示,监测点AB 相距25km,轿车通过监测点AB的速度分别为 100km/h110km/h

(1)采用定点测速,该轿车通过监测点AB时会不会被判超速?

(2)根据图片信息,通过计算判断采用区间测速,这辆轿车在该路段会不会被判超速?

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【题目】如图是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录.

(1)图甲中温度计的示数为   ℃.图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的   图.

(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示.有图象可知,在当时条件下,水的沸点是   ℃.

(3)水在沸腾过程中,需要   (选填“吸收”或“放出”)热量,温度   (选填“升高”或“不变”或“降低”).

(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”.“白气”是水蒸气遇冷   (填物态变化名称)形成的.

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同步练习册答案