【题目】阅读下列短文，回答下列问题．
2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，给人民群众的生命财产造成了重大损失．“一方有难，八方支援”，全国各地的救援人员不分昼夜迅速赶往灾区．夜晚救援车内外温差大，车窗的玻璃上会出现水珠，司机通常打开车内的暖风消除这些水珠．地震中被埋在废墟中的人为了延长生命，当身体出汗时，应用布、纸等擦干身上的汗水，尽量减少人体能量的损失，而且被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生还的机会．利用生命探测仪，救援队员可以找到被埋在废墟中的幸存者．生命探测仪有多种：声波生命探测仪有3～6个“耳朵”——声探头，即使幸存者不能说话，只要轻轻敲击使周围物体发出微小声响，就能够被它“听”到，甚至心脏微弱的颤动，它也能探测到．热红外生命探测仪利用红外线热成像原理，通过探测受困者与周围温度的差异，形成人体图象，在黑夜，该仪器使用效果______(填“较好”或“较差”)．地震产生的______(填“次声波”或“超声波”)在远离地震中心、人无震感的区域会引起某些动物的听觉反应，而产生一些异样的举动，这些举动都是地震来临时的前兆．
(1)完成短文中的填空．
(2)关于夜晚时救援车玻璃上水珠的位置以及发生的物态变化，下列说法中正确的是（______）
A．玻璃内侧汽化 B．玻璃外侧液化 C．玻璃内侧液化 D．玻璃内侧汽化
(3)由表提供的数据可知，在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是（_______）
A.蝙蝠 B．海豚 C．猫 D．大象
(4)地震中被埋在废墟中的人当身体出汗时，用布、纸等擦干身上的汗水，可以尽量减少人体能量的损失，为什么？__________________________．
【答案】较好 次声波 C D 汗水蒸发时吸热，会带走人身上的热，故为了防止汗水的蒸发吸热，要把汗水擦去
【解析】
(1)在黑夜，周围的物体更低，热红外生命探测仪使用效果较好；
地震时会伴有次声波的产生，所以地震产生的次声波，在远离地震中心、人无震感的区域会引起某些动物的听觉反应，而产生一些异样的举动．
(2)夜晚时救援车内温度高，水蒸气含量大，车窗外温度低，车窗玻璃温度也低，所以车内的水蒸气遇到冷的玻璃液化而形成小水珠，水珠附着在玻璃内侧，故C正确；
(3)由题意知，地震时会产生频率很低的次声波，再根据表提供的数据可知．象的听觉范围中包含次声波的频率，所以在远离地震中心的区域，听觉上有较明显反应的动物是大象，故选D．
(4)液态变为气态的过程叫汽化，汽化时吸热，故当人体表面有汗液时，会由于汽化即蒸发而吸热，导致人体温度降低，所以为了防止汗水的蒸发吸热，要把汗水擦去．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“探究串联电路的电压”实验中，小涵同学设计了如图所示的电路。
（1）在连接电路中，开关应处于__________（选填“闭合”或“断开”）状态。
（2）根据图连接好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表示数为 0，若只有 L1或 L2中的一处发生故障，则故障是________ L1开路”、“L1短路”、“L2开路”、“L2短路”）。
（3）故障排除后，小涵选用不同的灯泡，完成了三次实验，并记录了数据。分析下表中的数据，可得出的结论为：串联电路两端的电压________串联电路中各部分电路两端的电压之和。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下图是抓拍机动车闯红灯的工作原理示意图．光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合，压力开关受到机动车的压力会闭合，摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆．下列有关说法正确的是（ ）
A．摄像系统拍摄的图像是正立缩小的虚像
B．当红灯损坏不能发光时，该装置仍能正常工作
C．若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用
D．只要光控开关和压力开关有一个不闭合，摄像系统都不会自动拍摄
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【题目】如图所示，闭合开关，将滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数会变小．则下列分析正确的是
A. 电磁铁的下端为N极 B. 电源右端为“－”极
C. 抽去铁芯，弹簧测力计示数增大 D. 断开开关，弹簧测力计示数为零
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示的电路，电源两端的电压不变，R1是滑动变阻器，R2是定值电阻，当开关S闭合后，逐步改变滑动变阻器接入电路的电阻值，根据电压表与电流表的示数，绘制的图像如图乙所示·下列判断正确的是（ ）
A.定值电阻R2的电阻值为10ΩB.变阻器接入电路的最大阻值为120Ω
C.R1消耗的最大电功率为1.8WD.R2消耗的功率的最大值与最小值之差为7.2W
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【题目】双福育才中学初三年级某实验小组的同学通过图甲所示的电路进行实验探究。
（1）闭合开关Sl和S2，断开开关S3，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因可能是_____（填符号）。
A.滑动变阻器断路 B.R断路 C.R短路
（2）故障排除后，闭合开关Sl和S2，断开开关S3，通过调节滑动变阻器，读出多组电压表和相应电流表的示数。甲同学根据测量数据绘成图乙所示的图像。由图可知定值电阻R=_____Ω。
（3）乙同学根据测量数据分别计算出多个R的阻值并取平均值，其目的是为了_____。
（4）闭合开关S1和S3，断开开关S2，通过多次调节滑动变阻器，测量某个标有"2V"字样的灯泡L的额定功率，灯泡的U-I图像如图丙，则灯泡的额定功率为_____W。若该小组选用的电源电压为3V，在灯泡正常发光时，滑动变阻器接入的电阻是_____Ω。
（5）继续调节滑动变阻器，当流过灯泡的电流为0.42A时，它消耗的功率会_____额定功率（选填“大于"、“小于"或“等于"）。若调节过程中灯泡突然熄灭，经检查发现灯丝烧断，此时电压表示数_____（填“变大"、“变小'或“不变'）。
（6）由图丙，可以发现灯丝的U-I图像不是一条直线，从本质上讲，引起小灯泡灯丝阻值变化的因素是_____。
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【题目】在图所示的电路中，灯L1，标有“6V 0.5A”的字样，灯L2标有“3V 0.3A”的字样。该电路长时间工作时只允许灯_______正常发光，此时另一盏灯的实际功率为_______W，电源电压是_______V。（设灯丝电阻不变）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图是小军同学探究“平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验时不采用平面镜而采用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛A的像，也能观察到______ ，巧妙的解决了确定像和物的_________和 ________的问题。
（2）实验时该小组同学应该取两根______（选填“相同”或“不相同”）的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的______关系。
（3）实验中，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼应该______（选填“a”“b”或“c”选项，下同）。在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，移走蜡烛B，在像所在位置放一光屏后，人眼应该______。
a.直接观察玻璃板后蜡烛B
b.在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置
c.直接观察光屏
（4）实验中将玻璃板的上端向蜡烛A的方向倾斜，像的位置将会_______（填“升高”或“降低”）。
（5）为证实成像特点的可靠性，小军接下来进行的实验操作是_________
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