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20.用能被感知的现象来表现难以感知或量度的事物、现象,是科学研究的重要方法.下列实验没有体现这种方法的是(  )
A.
电灯发光说明电路中存在电流
B.
海绵形变说明海绵受到压力的作用
C.
黄豆和芝麻混合后量筒读数变小说明分子间存在间隙
D.
电磁铁能吸引铁钉说明电磁铁有磁性

分析 对实验过程和现象逐一进行分析,判断现象与结论之间是否有必然的联系,最后做出选择.

解答 解:A、电灯发光说明电路中存在电流,通过电灯发光来反映电路中存在电流,二者有必然联系,故A不合题意;
B、海绵形变说明海绵受到压力的作用,通过海绵的形变来反映压力的作用效果,二者有必然联系,故B不合题意;
C、黄豆和芝麻混合后量筒读数变小是因为黄豆和芝麻之间存在缝隙,而不能说明分子间存在间隙,二者没有必然的联系,故C符合题意;
D、电磁铁能吸引铁钉说明电磁铁有磁性,通过吸引铁钉这一现象反映磁性的存在,二者有必然联系,故D不合题意.
故选C.

点评 本题中所涉及到的物理方法类似于推理法或转换法,但与转换法不完全相同,注意对现象实质的分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图甲所示,电源电压恒定,R0为定值电阻.将滑动变阻器的滑片从a端滑到b端的过程中,电压表示数U与电流表示数I间的关系图象如图乙所示.则滑动变阻器R的最大阻值为20?,电源电压为12V.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示,电源电压不变,灯L标有“6V 6W”字样.当闭合开关S1时,灯L正常发光,它的电流是1A;再闭合开关S2,前后两次电流表的示数之比为2:3,则电阻R的功率为3W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,已知物体A和动滑轮的总重为200N,当物体A匀速上升高度为2m时,绳子移动的距离为4m,人对绳子的拉力为100N,拉力所做的功为400J,(绳子与滑轮的摩擦力、空气阻力忽略不计)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.阅读短文,回答问题
清洗机是利用高压水清洗车辆表面污垢的机器(如图).有一种无锡生产的CC5020型清洗机的铭牌如表所示.清洗机工作时,利用外加电力所产生的压强将水从水管中压出.其对水的压力可用压强与水管横截面积之积得出,而清洗机对水所做的功就是此力所为,详情见“信息快递”. 
型号CC5020额定压强5×106Pa
电源220V/50Hz额定流量20L/min
额定功率2.2kW防护等级IP25

(1)你认为清洗机的动力设备是电动机(选填“电动机”或“热机”),其主要原理是通电导体在磁场中要受到力的作用.
(2)清洗机正常工作时,通过清洗机的电流是10A.
(3)若清洗一辆汽车平均耗时10min,则清洗一辆汽车平均用水多少kg.
(4)需要消耗电能多少J.
(5)清洗机正常工作10min,清洗机对水做功多少J.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.测定“小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样.图1是小向同学没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)实验中,小向同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是灯泡断路;
(3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图2甲所示,为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B端滑动(选填“A”或“B”);
(4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图2乙所示,则小灯泡的额定功率是0.6W.小灯泡正常发光时灯丝的电阻是10.4Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示电路,电源电压为10V并保持不变.闭合开关S,当滑动变阻器的滑片P由一个位置移动到另一位置时,定值电阻R0的电功率由3.6W变成了0.9W,则电压表的示数可能(  )
A.由4V变为6VB.由3V变为6VC.由3V变为5VD.由2V变为6V

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

9.如图所示,用一根硬棒撬一个大石块,棒的上端A是动力作用点.
(1)在图上标出:当动力方向向上时,杠杆的支点C;当动力方向向下时,杠杆的支点B;
(2)在图上画出撬动石块动力F为最小时的方向.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,将物体G分别沿斜面AC和BC推到顶端C,所用的力分别是F1和F2,所做的功分别是W1和W2,不计摩擦,比较它们的大小(  )
A.F1>F2,W1=W2B.F1<F2,W1<W2C.F1<F2,W1=W2D.F1=F2,W1>W2

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同步练习册答案