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试根据规定要求作图

(1)试画出图中折射光线对应的入射光线。
(2)试按图中小磁针的指向和电流的方向,标出螺线管的N极及其绕线。

(3)如图所示,人要顺时针翻转木箱,请画出用力最小时的力及其力臂。


试题分析:(1)由图可知,折射光线平行于凸透镜的主光轴,则入射光线过焦点.如上图
(2)小磁针N极向右,则通电螺线管的右端应为N极,再由右手螺旋定则得出线圈的绕向如图所示:
(3)由杠杆的平衡条件可知,在阻力乘阻力臂不变时,动力臂越长所用的动力越小;
如图,支点为O,连接支点O和力的作用点,即对角线为最长力臂L,然后过力的作用点作OA的垂线,可得动力的作用线,方向斜向上,如图所示.
点评:(1)凸透镜有三条特殊光线:过焦点的光线传播方向不变,平行于主光轴的入射光线经凸透镜折射后通过焦点,过焦点的入射光线经凸透镜折射后平行于主光轴;
(2)由磁极间的相互作用规律,根据小磁针的指向判断出通电螺线管的N极,再利用右手螺旋定则得出线圈的绕向;
(3)在处理此类杠杆中最小力的问题时,可按以下步骤进行:①确定支点和动力作用点;②过动力作用点做出与动力臂垂直的直线,即动力作用线.
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图中,A装置是      滑轮,使用它的目的是                

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下图是钉锤拔钉子的示意图,O点是支点,请画出动力臂F1的力臂L1

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如图所示,小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有:杠杆、支架、刻度尺、细线和弹簧测力计,还需要的器材是:若干个质量相同的               

(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆右端下沉。此时,应把杠杆两端的平衡螺母向    (选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持     并静止,达到平衡状态。这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量    
(2)杠杆调节平衡后,小明在杠杆上A点处挂4个钩码,在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠杆的平衡条件为:         。他这样得出的结论是否合理?    ;为什么?                
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如下图所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是:               

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

按照题目要求作图.
(1)图中,OA'是光线AO的折射光线,请在图中大致画出入射光线BO的折射光线.

(2)如图甲,当伞撑开时,伞的每条骨架都可近似看成一个杠杆,乙图是其中一条骨架的示意图,伞面对骨架的压力为阻力F2,支点为O,请你在乙图中画出支撑杆AB对骨架的动力F1的大致方向及阻力臂l2

(3)请根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N、S极和电源的正、负极.­­­­­­­

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(1)画出图中光从水射入空气时,反射光线对应的入射光线及折射光线;

(2)如图,用一只手把一小盆水端起,此时盆相当于一个杠杆.右图是它的示意图,图中O为支点,A为动力作用点.请你在示意图中画出最小动力F1和阻力臂L2

(3)如图所示的插座,插座上有一个开关和一个指示灯(相当于电阻很大的灯泡),一台灯的插头插在这个插座上.若插座开关和指示灯用S1、L1表示,台灯开关和灯泡用S2、L2表示.小明断开或闭合S1、S2时,记录现象如下表.请你在答卷上根据题意连接电路图.
 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆右端下倾,应将平衡螺母向__________(填“左”或“右”)边旋一些,使杠杆在水平位置平衡。
(2)实验时,在A处挂3个重为0.5N的钩码,若在B处用一弹簧测力计竖直拉,使杠杆在水平位置平衡,拉力方向应竖直____________,大小为_________N。若弹簧测力计由竖直拉变为斜拉,则弹簧测力计的读数将___________(选填“变大”“变小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:应用设计题

(1)如图所示,根据给定的反射光线画出入射光线和折射光线.(2分)
(2)如图所示的水桶,是在—个最小外力作用下所处于静止状态,作出它此时最小力的示意图。(2分)

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在验证杠杆平衡条件时,某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等:

(1)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码去掉一个,为使杠杆仍然保持平衡,右边的钩码该拿掉__________个;
(2)由此,总结出杠杆的平衡条件为:__________________________________。

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