12．在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是竖直向下的．重力的施力物体是地球．“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它重心较低的缘故．

11．一物体由于惯性冲上斜面．在冲上斜面的过程中，作出物体所受力的示意图．

10．两条光线为同一点光源S发出的两条光线经平面镜反射的两条反射光线，完成光路图．

9．阅读短文，回答问题：
海水跃层也称“跃变层”．它是指海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，表明上下层海水性质不同，跃层的厚薄和距海面的深浅，随海区的地理和气象条件变化．
如果海水跃层是上层密度大、下层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称为“海中断崖”．潜艇在水下航行中，如突遭海中断崖，急剧掉向海底，称为“掉深”，大多数常规潜艇的有效潜深为300m，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事．
372潜艇一次远航战备巡逻，当时海区情况比较复杂，以前也碰见“掉深”的情况，但这次潜艇掉的又快又深，潜艇的主机舱管路发生破损，艇长王红理瞬间条件反射式发出命令：“损管警报！向所有水柜供气！”．不到10秒钟，应急供气阀门打开，所有水柜开始供气；1分钟内，上百个阀门关闭，数十种电气设备关闭；2分钟后，全艇各舱室封舱完毕．但“掉深”依然继续．3分钟后，掉深终于停止，深度计开始缓慢回升．372潜艇闯过鬼门关，靠的是及时准确的命令，也靠着全艇几十名官兵超水平的配合．
2014年9月2日下午，中央军委给王红理、海军给372潜艇记一等功，庆功大会在南海舰队某潜艇支队礼堂举行．中央军委和海军的通令，分别给王红理和372潜艇颁发了奖章证书、奖状．
（1）海水中某水文要素在竖直方向上出现突变或不连续剧变的水层，我们称之为跃变层．
（2）如果海水跃层是下层比上层密度小的状态，形成负密度梯度跃变层，被称为“海中断崖”．
（3）海中断崖的海水密度变化会造成潜艇受到的浮力减小（选填：“增大”或“减小”），进而急剧掉向海底．
（4）“向所有的水柜供气”的目的是减小潜艇的重力．

8．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码的个数来改变拉力的大小．
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片不能（能/不能）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不作用在同一直线上的两个力能否平衡．
（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是将卡片剪开，观察两个小卡片是否处于静止状态．
（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是：A
A．减少摩擦力对实验结果的影响       B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡      D．小卡片容易扭转
（5）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码在任意方向（水平方向/竖直方向/任意方向）做匀速直线运动，根据观察到弹簧测力计示数不变现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用于物体处于匀速直线运动状态．

7．在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，某同学连接的电路如图所示．
（1）请你检查一下电路，把接错的那一根导线找出来，打上“×”，再画线把它改到正确的位置上．
（2）重新连接好电路后，闭合开关，发现仅有一只电表有示数．造成这一现象的原因可能是D或E．（选填字母代号）
A．电流表断路    B．滑动变阻器短路     C．滑动变阻器断路     
D．定值电阻短路     E．定值电阻处接触不良
（3）小华用5Ω的电阻做完第一次实验后，再将10Ω的电阻接入电路进行第2次实验．接下来的操作是调节滑动变阻器这样做的目的是使电压表的示数不变．

6．科技小组进行了探究电流、电阻和电压的关系实验：
第一小组同学用如图所示电路研究通过导体的电流与它两端电压的关系，并将实验数据填写在表中．

导体	实验序号	电压/V	电流/A
甲	1	2.0	0.10
	2	4.0	0.20
	3	6.0	0.30
	4	8.0	0.40
乙	5	2.0	0.20
	6	4.0	0.40
	7	6.0	0.60
	8	8.0	0.16

①分析比较实验序号1、2、3、4（或5、6、7）的数据，计算出甲导体的电阻是20Ω可以得出的初步结论是：电阻一定时，电流与电压成正比；
②分析比较实验序号1与5（或2与6或3与7）的数据，可得出的初步结论是：电压一定时，电流与电阻成反比；
③实验序号8的数据不符合上述实验结论，接下来他应该D（选填字母）；
A．把表中电流数据改为0.80                 B．尊重事实，不作处理
C．推翻前面结论，寻找新的规律             D．查找错误原因，重新进行实验．

5．用如图甲所示的电热水壶，其额定电压为220V，额定电流为4.4A，热水壶的内部电路如图乙所示．该热水壶把1L水从20℃加热到100℃所需的时间为500s． （c_水=4.2×10³J/（kg•℃）．求：
（1）加热过程水吸收的热量．
（2）加热过程电阻丝产生的热量．
（3）若电阻丝的电阻保持不变，当该热水壶的实际功率为800W时，计算实际电压．

4．将一个标有“6V 3W”的小灯泡与电阻R串联，接入9V的电路中，如图所示，求：
（1）灯泡正常发光时的电流．
（2）灯泡恰好正常发光，计算电阻R在1s内产生的热量．

3．在“测量小灯泡的电功率”实验中，鹏鹏同学选择了一个铭牌为“4V  2W”的小灯泡进行测量，电源电压为6V，实验装置如图甲所示．

（1）实验室有如下四种滑动变阻器可以选择，应选用C
A.20Ω  0.2A     B.2Ω  1A    C.20Ω  1AD.2000Ω  1A
（2）请以笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接．
（3）实际连接电路时，如果鹏鹏不小心把电流表与电压表的位置接反了，闭合开关后会造成D
A．电流表烧坏   B．灯泡烧坏    C．电压表烧坏    D．灯泡不亮
（4）改正电压表和电流表位置后，闭合开关，发现电流表的表盘如图乙所示，可能原因是电流表的正负接线柱接反了．
（5）正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡亮了一次后随即熄灭，造成这种现象的原因可能是闭合开关前，滑动变阻器的滑片没有滑到阻值最大处．
（6）实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
电压U/V	4.5	4	3.5	3	2.5	2	1.5	1
电流I/A	0.56	0.55	0.51	0.48	0.42	0.34	0.27	0.18
发光情况	最明亮	明亮	亮	较亮	较暗	微光	熄灭	熄灭

从表中可以看出，灯泡在4V电压下的实际功率是2.2W．分析表中数据可知，导致家里的灯泡时亮时暗的原因可能是实际电压时高时低．将小灯泡的U-I图象绘制出来，发现图象不是一条直线，如图丙所示，形成的原因是：灯泡的电阻受温度影响．