如图所示，作出小球受力的示意图。

在冰面上滑倒时，总是仰面朝天，而在急速奔跑中绊倒时，却总是趴在地面上，请你用学过的惯性知识解释这两种现象的区别。

质量是500 g的物体，能否用测量范围是0~5 N的弹簧测力计测量其重力？

小慧同学的质量为50 kg，他站立在水平地面上时，每只脚底与地面的接触面积为0.025 m2 ，求 ：

（1）小慧同学受到的重力是多少？

（2）小慧同学在行走时对地面的压强是多大

如图a、b所示，某小组同学以硬纸板为研究对象，利用弹簧测力计、细线等器材进行实验，该小组同学是在做“探究_____________实验”．按图a所示进行实验操作时，应在硬纸板处于_______状态下读取测力计的示数；按图b所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数___________，两细线对硬纸板拉力的方向____________．

小宇同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。

（1）实验中小宇是通过观察________________________________来比较压力作用效果的。

（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是________________________________。

（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图_________所示实验。此时实验中要控制：_________________________不变；

（4）小宇同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图-1-38丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________________。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出以下猜想：

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．

B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．

C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．

小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

（1）在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做______________运动．

（2）对比图中_______________两个探究过程，可以验证猜想C．

（3）在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为__________ N，若拉力增大到3N时，摩擦力为_______________ N．

关于力的作用效果，下列说法错误的是（ ）

A. 可以改变物体速度的大小

B. 可以改变物体的形状

C. 可以改变物体的运动方向

D. 可以改变物体的状态

下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）

A．用手拍打衣服上的灰尘

B．锤头松了，将锤柄在地上撞几下

C．运动员采用助跑跳远

D．骑自行车时为了减速捏车闸

下列关于重力的说法中正确的是（ ）

A、放在桌面上的水杯没有落到地面上，说明水杯不受重力的作用

B、人们都生活在地球上，所以地球对每个人的引力都是一样大

C、在天空飞行的飞机不掉下来，说明它不受地球的引力作用

D、人跳起来会落回地面，说明人受到重力作用。