科目: 来源:江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级上学期第二次学情测试物理试卷 题型:实验题
在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:
①导体的电阻与导体的长度有关;
②导体的电阻与导体的横截面积有关;
③导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝,规格、材料如下表
编号 | 材料 | 长度/m | 横截面积/mm2 |
A | 镍铬合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 镍铬合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 镍铬合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 锰铜合金 | 1.0 |
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(1)为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路。在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察______来比较导体电阻的大小,这里运用了______法。
(2)为了验证上述猜想①,应该选用编号为______的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(3)分别将A和C两电阻丝接入电路中M、N两点间,发现C接入电路时电流表示数较大,由此可知:当材料和长度相同时,导体横截面积越______,电阻越大。
(4)为了探究电阻大小与导体材料的关系,导体D的长度应为______m。
电流表示数(灯亮暗) 转换法 AB 小 0.5 【解析】(1)在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数(灯亮暗)来比较导体电阻的大小,这里运用了转换法法。(2)要验证猜想①,导体的电阻与导体的长度有关时,应控制材料和横截面积相同,长度不同,符合此要求的有A. B两根电阻丝;如果选用编号为A. C两根电阻丝进行实验,A. C两根电阻丝的材料和长度相同,只有横截面积不同,C接入电路时...查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级上学期第二次学情测试物理试卷 题型:实验题
如图是小明“探究串联电路电流特点”的实验电路图:
(1)实验中,选择两个小灯泡的规格应该是_____的(填“相同”或“不相同”)。
(2)用电流表测电流时,电流表应与被测电路______联(选填“串”或“并”),下表是某同学在实验中测得的三个不同位置的电流值,有一个位置的电流测量明显有误,造成这一错误的原因是____。
电流表的位置 | A | B | C |
电流I/A | 0.32 | 0.32 | 1.6 |
(3)甲、乙两位同学在分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处。 当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况。 则甲的问题是:_____;乙的问题是:____。
(4)实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是()
A.通过灯泡的电流小 B.灯泡的灯丝断了
C.灯泡被短路 D.小灯泡靠近负极
(5)实验结束小明又借来一只电压表探究串联电路电压特点,他先将电压表正确接在A、B两点间测出了L1的电压,接着将电压表接A的导线改接到C点测L2的电压,你认为他的做法______(选填“正确”或“错误”),原因是______。
)不相同 串 读错了量程 正负接线柱接反了 电流表量程选大了 C 错误、电压表正负接线柱会反掉 【解析】(1)为避免实验的偶然性得出具有普遍性的结论,应选用不同规格的灯泡;(2) 用电流表测电流时,电流表应与被测电路串联。串联电路各处的电流都相等,测得的三个不同位置的电流值,有一个位置的电流测量明显有误,两个测量值是正确的,错误的电流值应是1.6A,错误的原因在于:接的电流表的小量程却按照大...查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级上学期第二次学情测试物理试卷 题型:实验题
甲、乙两小组探究“电流与电压和电阻的关系”。实验室提供的实验器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表各一个,开关一个,四个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),两只滑动变阻器(规格分别为“20Ω 2 A”和“50Ω 1A”),小灯泡一只(正常发光时电压为2.5V),导线若干。
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(1)甲小组探究“电流与电压的关系”:
①请你根据图甲的电路图用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整___。
②连接电路时,开关应当______;开关闭合前,滑动变阻器的滑片P应该滑至最_____(左/右)端。
③他们将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,造成这一现象的原因可能是______(写出一条即可)。
④排除故障后进行实验得到的数据如下表,由此可得到的实验结论是______。
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 3.0 |
电流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.6 |
(2)乙小组探究“电流与电阻的关系”:
①将5Ω的电阻接入电路,检查无误后闭合开关,移动滑片,使电压表的示数为1.5V,并记下相应的电流值。当R的电阻由5Ω更换为10Ω时,滑片应向______(填“左”或“右”)端移动直到电压表的示数为_____V,读出电流表的示数。
②为了完成用四个定值电阻进行的实验,应选择滑动变阻器的规格是______。
③他们用小灯泡替换定值电阻,移动滑片,使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,则小灯泡正常发光时的电阻约为_____Ω(保留一位小数)。
见解析 断开 右 电阻短路 电阻一定时,电流与电压成正比 右 1.5 (50Ω 1A) 7.4 【解析】(1)①把定值电阻、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,滑动变阻器已接了左下的接线柱,所以应将其上面的一个接线柱接入电路中,如下图所示: ②连接电路时,为保护电路,开关应断开,滑动变阻器连入电路中的电阻最大,即滑片移动到最右端;③电流表有示数,表明电路接通;电压表无示数表明...查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级上学期第二次学情测试物理试卷 题型:实验题
如图所示电路用的是等效替代法测量未知电阻阻值。其中Rx是待测电阻(阻值大约几百欧),R是滑动变阻器,R0 是电阻箱(电阻箱的最大电阻值大于Rx),请根据实验电路图把下列主要实验步骤中的空白填齐。
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(1)按电路图连好电路,并将电阻箱R0的阻值调至最大。
(2)只闭合开关S1和______,调节滑片P,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数为I。
(3)只闭合开关S1和_____,并且只能调节_____(选填“滑动变阻器”或“电阻箱”),使电流表的示数为______。
(4)读出______,即可知道Rx的阻值。
S3 S2 电阻箱 I 电阻箱阻值 【解析】由等效替代法可知,当闭合开关S1,只闭合开关S2或S3时,保持滑动变阻器接入电路的阻值保持不变,调节电阻箱的阻值,使电流表的示数相同,故实验步骤如下:(1)在图示电路中,按电路图连好电路,并将电阻箱R0的阻值调至最大。(2)只闭合开关S1和S3,调节滑片P,使电流表指针指在适当的位置,记下此时电流表的示数I.(3)只闭合开关S1和S2,保持R的电阻...查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级上学期第二次学情测试物理试卷 题型:计算题
如图所示,R1=4Ω,R2=6Ω,求:
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(1)S断开时,电压表的读数是2.4V,电源电压是多少?
(2)S闭合时,电流表的读数。
(1)电源电压是6V;(2)S闭合时,表A的读数为1.5A. 【解析】试题分析:(1)由图可知,S断开时,两电阻串联,电压表测R1两端电压,根据串联电路中电流处处相等, 所以,所以电源电压:U=IR=I(R1+R2)=0.6A×(4Ω+6Ω)=6V; (2)S闭合时,只有R1连入电路,R2短路,A表测电路中电流,电流表A的示数: . 答:(1)电源电压是6V;(2)S闭合时...查看答案和解析>>
科目: 来源:江苏省句容市片区合作共同体2018届九年级上学期第二次学情测试物理试卷 题型:实验题
小明和小华参加设计用一个电压表的示数变化反映环境温度变化的电路.小明设计的电路如图甲,小华的电路设计如图乙.其中,电源两端电压U=4V(恒定不变).电压表量程为0~3V,定值电阻R0阻值为300Ω,R1是热敏电阻,其电阻随环境温度变化的关系如图丙所示.
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(1)老师看了两人的设计后,认为小华的设计优于小明,你认为老师做出这一判断的理由是:______。
(2)按照小华的设计,闭合S后,当环境温度为40℃时,电压表的示数是多少?____ (3)同样按照小华的设计,电压表两端电压不能超过其最大测量值,则此电路所允许的最高环境温度是多少?_____
小华的设计中温度升高时,反映环境温度变化的电压表的示数变大,符合人们习惯。 2.4V 80℃ 【解析】(1)小华的设计优于小明,理由是:小华的设计中温度升高时,反映环境温度变化的电压表的示数变大,符合人们习惯。(2)由电路图可知,R0与R1是串联,电压表测R0两端的电压,由图丙可知,当环境温度为40℃时,对应的R1的阻值为200Ω,因串联电路中总电阻等于各分电阻之和,所以,根据欧姆定律,电路...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 第22章能源与可持续发展 测试卷 题型:单选题
下列能源在利用时对环境污染最厉害的是( )
A. 太阳能 B. 风能 C. 煤 D. 电能
C 【解析】太阳、风能能是清洁、安全、无污染的能量,故AB不符合题意;煤是化石能源,大量使用时回产生一些有害气体和粉尘,污染空气,故C符合题意;电能是二次能源,使用时不会产生污染,故D不符合题意,故选C。查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 第22章能源与可持续发展 测试卷 题型:单选题
下列能源中属于不可再生能源的是( )
A.风能 B.水能 C.化石能源 D.生物质能
C 【解析】 试题分析:像太阳能、风能、水能以及动、植物等这类可以长期提供或可以再生的能源属于可再生能源;而像煤、石油、天然气和铀矿这类化石或矿物能源,一旦消耗就很难再生的能源则是不可再生能源. 【解析】 风能、水能可以长期提供,生物质能可以再生,所以它们都是可再生能源; 化石能源一旦消耗就很难再生,所以它是不可再生能源. 故选C.查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 第22章能源与可持续发展 测试卷 题型:单选题
关于能量和能源的利用,下列说法中正确的是( )
A.人类大量使用太阳能会导致温室效应
B.因为能量是守恒的,所以不存在能源危机
C.现在人类社会使用的主要能源是煤、石油和天然气
D.核能的利用会造成放射性污染,所以应该关闭核电站
C 【解析】 试题分析:温室效应是由于大气中的二氧化碳含量过高引起的. 能源危机是因为能量的过多开采而导致的. 现在人们使用的主要能源是煤、石油和天然气. 核能在安全范围的使用,利大于弊. 【解析】 A、人类大量使用太阳能,不会导致二氧化碳的含量过高,错误. B、地球上化石能源的存储量是有限的.如果过量开采这些能源,就会存在能源危机.错误. C、正...查看答案和解析>>
科目: 来源:人教版初中物理九年级全册 第22章能源与可持续发展 测试卷 题型:单选题
“能源危机”和“环境污染”是当今世界面临的两大难题.下列选项中,不利于解决这两大难题的是( )
A.煤和石油的开发、利用
B.氢气燃料的开发、利用
C.太阳能的开发、利用
D.风能的开发、利用
A 【解析】 试题分析:化石燃料面临枯竭,开发、利用新能源具有重要意义. 【解析】 过度开发、利用煤和石油,既能够造成能源危机,又能够污染环境,不利于解决这两大难题; 氢气燃料、太阳能、风能的开发、利用,既有利于解决能源危机,又能够防止环境污染. 故选:A.查看答案和解析>>
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