科目: 来源:2018年秋沪粤版九年级物理上册同步练习:11.2 怎样比较做功的快慢 题型:填空题
王波同学帮父母搬家,现有30捆书籍.每捆书籍的质量都为5kg.王波想尽快将它们搬上10m高处的新家.如图是王波可以提供的用于搬运物体的功率与被搬运物体质量之间的关系图象.由图可知,为了尽可能快地将这批书籍搬上新家,他每次应搬________捆.若每次下楼时间是上楼时间的一半,则他最快完成搬运任务并返回原地,所用的总时间为________s(g=10N/kg).
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科目: 来源:2018年秋沪粤版九年级物理上册同步练习:11.2 怎样比较做功的快慢 题型:填空题
在自由下落过程中,物体运动速度会越来越快,一个物体由A点自由下落,相继经过B、C两点,已知AB=BC.如图所示,物体在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,则W1____W2,P1____P2(两空均选填“>”、“<”或“=”)
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科目: 来源:2018年秋沪粤版九年级物理上册同步练习:11.2 怎样比较做功的快慢 题型:填空题
某同学在10s内做了5个“引体向上”,他的质量为60kg,每次上升的高度为40cm.该同学做一次“引体向上”克服重力做的功的功是_____J,10s内做功的功率为_____W(g=10N/kg)。
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
为了探究声音产生的条件,小明设计了如图所示的几个实验,你认为不能完成探究目的是( )
A.
发出“啊”的声音,用手指触摸喉咙处
B.
一边改变管子插入水中深度,一边用嘴吹管的上端
C.
敲打铜锣,锣响后用手触摸锣面
D.
敲击音叉后,将音叉轻轻地接触脸颊
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )
A. “声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B. 鼓手打鼓用的力越大,鼓声的音调就越高
C. 二胡演奏的优美旋律,是由弦的振动产生的
D. 航天员在太空与地面交流时的声音是通过声波传回地球的
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
关于声现象,下列说法正确的是
A. 高速公路两旁设置隔音板,是为了在声源处减弱噪声
B. 水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演,说明水能传播声音
C. 逢年过节,当社区举行一些文艺表演活动时,从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声
D. 声音在真空中的传播速度是340m/s
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
手机是利用电磁波来传递信息的,在研究电磁波和声音能否在真空中传播时,按以下步骤做试验:将A手机悬挂在密封瓶内,如图所示,用B手机拨打A手机的号码,可以看到A手机来电显示出B手机的号码,并且听到了A手机发出的响铃信号音。接着将密封瓶内的空气抽出,如果这时用B手机拨打A手机的号码,你认为可能出现的情况时
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A. 听不到A手机发出的铃声,在A手机上看不到B手机的号码
B. 听不到A手机发出的铃声,在A手机上能看到B手机的号码
C. 能听到A手机发出的铃声,在A手机上看不到B手机的号码
D. 能听到A手机发出的铃声,在A手机上能看到B手机的号码
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
鱼儿在水中也能听到岸上的声音,当声音从空气传到水中时,它的传播速度将( )
A. 不变
B. 变大
C. 变小
D. 无法确定
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
关于声音的产生与传播,下列说法正确的是
A. 声音在空气中的传播速度是3×108m/s
B. 真空不能传播声音
C. 物体不振动也能产生声音
D. 固体不能传播声音
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册同步练习:2.1 声音的产生与传播 题型:单选题
通常情况下,声音在空气中传播的速度为340m/s.打雷时,我看到闪电约1秒才听到雷声,声源离我的距离约为( )
A. 440m B. 340m C. 240m D. 140m
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