科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:填空题
“测量小灯泡电功率”的实验原理是________;由原理可知:需要测出的物理量是____和____;当小灯泡两端电压为3 V时,电流表的示数如图所示,此时通过小灯泡的电流为____A,小灯泡的电功率是____W。
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科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:填空题
在“测量小灯泡电功率”的实验中要通过改变________,分别让小灯泡两端的电压高于、____、____小灯泡的额定电压。
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科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:填空题
如图是某同学家中的电能表,现用它测量一只灯泡的实际功率.他关掉其他电器只让该灯泡工作,电能表转盘转过30转用时10min,这段时间灯泡消耗的电能是 KW•h,灯泡的实际功率是 W.
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科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:填空题
小明想测出一个额定电压已知的小灯泡的额定功率,设计了如图所示的电路。此实验中,通过____使灯泡两端电压为额定电压。若闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表无示数,电流表有示数,则可能的故障有____。
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科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:填空题
如图所示,某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中,误将电压表并联在滑动变阻器两端,他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据,调节滑动变阻器测得多组数据,描绘出的U-I图像如图所示,已知小灯泡的额定电压为2.5 V,电源电压为4.5 V,可求得小灯泡正常发光时的阻值为____Ω,额定功率为____W,滑动变阻器最大阻值为____Ω,为使实验中小灯泡两端电压不超过3 V,则滑动变阻器接入电路的最小阻值为____Ω(保留一位小数)。
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科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:实验题
实验室有一小灯泡,上面只标有“2.5 V”的字样,小滨为了测定其额定功率,从实验室找来了如下器材:电压表(0~3 V和0~15 V两个量程);电流表(0~0.6 A和0~3 A两个量程);滑动变阻器(20 Ω,1 A);电源(电压恒为6 V);开关;导线若干.
(1)根据如图甲小滨的实验电路图,请你用笔画线代替导线,将图乙实物图补充完整__________.
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(2)小滨连接完电路后,闭合开关,发现小灯泡微微发光,移动滑片,小灯泡亮度都不改变,请帮助小滨分析原因:_________________________;
(3)解决上述问题后,小滨又发现他选用的电压表量程0~3 V挡已损坏,而另一量程挡及其他器材都完好.为了测定小灯泡的额定功率,他想出了一个解决办法:用另一量程挡和阻值为6 Ω的定值电阻R0,按如图丙所示的电路进行测量,闭合开关,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,这时,电压表、电流表的示数如图丁、戊所示,电压表示数为____V,电流表示数为____A,由此可以推断小灯泡的实际电压为____V,小灯泡的额定功率为____W.
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科目: 来源:九年级第十八章 第3节 测量小灯泡的电功率 课时练 题型:实验题
小鹭利用电流表和电阻箱测量小灯泡的功率,设计并连接了如图甲所示的部分实验电路。
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甲
(1)请你添加一条导线,将图甲所示的实物图补充完整,并使滑动变阻器的滑片P右移时接入电路的阻值变大 _______________。
(2)闭合开关为S1,将开关S2扳向____(填“1”或“2”),调节滑动变阻器使电流表的示数为I1,如图乙所示,I1=____A。
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乙
(3)将开关S2扳向另一端,保持________的阻值不变,调节________的阻值R,使电流表的示数仍为I1。
(4)若此时R=7.0 Ω,小灯泡的实际功率P1=____W。
(5)若小灯泡的额定电流为I0=2I1,以下关于额定功率P0与实际功率P1的数值关系。你认为最有可能的是(____)。
A.P0=2P1
B.P0=3P1
C.P0=4P1
D.P0=5P1
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册 第1章 物态及其变化 单元检测试卷 题型:单选题
通常情况下开水的温度最接近
A. 0℃ B. 37℃ C. 100℃ D. 120℃
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科目: 来源:2018-2019学年度八年级物理上册 第1章 物态及其变化 单元检测试卷 题型:单选题
用体温计测量病人甲的体温,示数是38℃,如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温,示数也是38℃.下列判断正确的是( )
A. 乙的体温一定等于甲的体温
B. 乙的体温不可能等于甲的体温
C. 乙的体温不可能高于甲的体温
D. 乙的体温一定低于甲的体温
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