相关习题
 0  199647  199655  199661  199665  199671  199673  199677  199683  199685  199691  199697  199701  199703  199707  199713  199715  199721  199725  199727  199731  199733  199737  199739  199741  199742  199743  199745  199746  199747  199749  199751  199755  199757  199761  199763  199767  199773  199775  199781  199785  199787  199791  199797  199803  199805  199811  199815  199817  199823  199827  199833  199841  235360 

科目: 来源:人教版九年级物理 18.2电功率 同步测试卷 题型:实验题

测量小灯泡的电功率实验(小灯泡额定电压2.5V)

(1)请根据实验目的,连接如图的电路_________

(2)电路正确连接后,电压表、电流表的示数及灯泡亮度如表:

第3次实验的电压表、电流表示数如图所示,请把实验数据填写在表中____________

(3)哪次实验灯泡正常发光?________ (填写数据序号)

(4)第5次实验看不到灯泡发光,电路是否是断路?________ ,判断的依据是什么?________ 

(5)小明实验时,连接了如图所示的实物图,接线有错误,在方框图内画出与如图所示连接情况对应的电路图_______________________

(6)若如图所示电路,只是接线有错误,闭合开关,灯亮吗?________ ,电压表指针是否有偏转?________

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:填空题

老师把敲响的音叉插入水槽中,看见水花四溅.这个现象说明声音是由_____产生的。

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:填空题

一切发声的物体都在_____,正在发声的小铃铛,当用手把它握紧时,就听不到声音了,这说明_____。

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:填空题

声音是以_____的形式传播,声音要靠_____传播,平常我们听到声音是通过______传到我们耳朵里。

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:填空题

钓鱼时,河岸上的脚步声会把鱼吓跑,这说明_________________________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:填空题

声音从产生到引起听觉的过程是:由发声体的______振动产生声音,声音在_____中传播,到人耳中引起_____鼓膜的振动,这种振动通过________及其他组织传给听觉神经,听觉神经将信号传给____,从而产生听觉。

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:单选题

手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手

A.不能传播声音 B.吸收了声波

C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:单选题

北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上,可以及时听到敌人的马蹄声.对此以下解释错误的是( )

A. 马蹄踏在地面上,土地振动发声

B. 马蹄声可以沿地面传播

C. 土地传声比空气快

D. 马蹄声不能由空气传到人耳中

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:单选题

用手握住正在发声的自行车车铃,马上就听不到铃声了,是因为( )

A. 手吸收了声音 B. 手太用力了

C. 手使铃停止了振动 D. 以上说法都不对

查看答案和解析>>

科目: 来源:人教版八年级上 第二章 第1节 声音的产生与传播 同步训练 题型:单选题

下列关于声现象说法中不正确的是( )

A. 打鼓时,放在鼓面上的沙粒不停的跳动,说明发声体在不停的振动

B. 放在钟罩内的闹钟正在响,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少,说明声音的 传播需要介质

C. 正在发声的音叉接触水面时,水面溅起水花,说明液体能够传声

D. 贝多芬双耳失聪后,用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声,说明固体能够传声

查看答案和解析>>

同步练习册答案