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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

关于声现象,下列说法正确的是( )

A. “公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话音调放低些

B. 人们分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的响度不同

C. “禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声

D. 超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波具有能量

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

清明节是中国的传统节日,期间全国上下要燃放大量鞭炮,气氛甚是热烈!据报道由此引发的大大小小火灾甚多,造成损失很大,国家提倡要改良。今年小军同学放假回家,先到网上下载了别人录制好的鞭炮声mp3到U盘,到时插到身边听音乐用的随身听上播放,呵呵!这电子鞭炮声效果妙极了!下列说法中错误的是(  )

A. 保证了声音音色的逼真

B. 可随意调节声音响度到最合适

C. 轻松避免了火灾,不留垃圾,更加环保

D. 使声能转化成电能

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法中正确的是

A. 甲实验:钢尺振动频率越高,响度越大

B. 乙实验:抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声

C. 丙实验:鼓面的振动幅度越大,音调越高

D. 丁实验:将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,可将音叉的微小振动放大,便于观察

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

在我国云南生长着一种神奇的“跳舞草”每当音乐声响起,它的叶子就会随着音乐旋律的高低快慢上下跳动,音乐的节奏越快,它跳动就越快;音乐的节奏一慢,它也随之慢下来;音乐停止时,它也就停止了跳舞;如图所示,人对着它唱歌时,它也会“跳舞“。根据现象下列说法错误的是( )

A. 将“跳舞草”置于月球上,“跳舞草”也会翩翩起舞

B. “跳舞草”能够跳舞是因为声音传播时引起空气的振动,振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动

C. 音乐节奏快时,声波频率大,叶子就振动得快

D. 音乐停止时,没有了振动,它也就停止了跳舞

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

如图 是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗,下列有关说法正确的是( )

A. 机器人的声音不是由振动产生的

B. 机器人的声音可以在真空中传播

C. 机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s

D. 能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

如图所示,在南海、钓鱼岛等海域执行任务的“海巡01”配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波.根据以上信息,下列说法中错误的是

A. 声波具有能量 B. 强声设备发出的声波是超声波

C. 声波能传递信息 D. 声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音分散,增大响度

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:单选题

图所示的事例中,利用声波传递能量的是(  )

A. 蝙蝠靠超声波发现昆虫

B. 倒车雷达

C. 超声波洗衣机

D. 医生用B超检查身体

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:填空题

长时间大音量用耳机听音乐会使耳膜受损,是因为声音能够传递_____,为此需要减小声音的_____。

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:填空题

用手机通话和面对面说话,都是信息交流方式,传递信息时前者主要靠电磁波,后者主要靠声波。从传递能量的形式看,电磁波传递的是_____能,声波传递的是_____能。

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科目: 来源:人教版物理八年级上册 第二章 第3节 声的利用 同步测试卷 题型:填空题

汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递

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同步练习册答案