某同学在探究声音的特征时，利用二胡和小提琴做了以下三次实验：

将二胡的弦按住不动，用大小不同的力拨动二胡的弦；

使手指在二胡弦的位置改变，用大小相同的力拨动弦；

用大小相同的力拨动二胡和小提琴的弦．

请回答：

该同学第一次是探究声音的________与________的关系；

该同学第二次是探究声音的________与________的关系；

该同学第三次说明不同的物体发出的声音的________不同．

为探究声音的反射与吸收特点，小明同学进行实验探究．

在玻璃圆筒内垫上一层棉花，棉花上放一块机械表，耳朵靠近玻璃圆筒口正上方处，能清晰地听见表声，表声是通过________传播的．

当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后，如图（甲）所示位置，恰好听不见表声．

在玻璃圆筒口正上方处安放一块平面镜，调整平面镜的角度直到眼睛能从镜面里看到表，如图（乙）所示，则是该光路的________（填写“入射角”或“反射角”）．

如果用海绵板代替平面镜，听见的声音明显减弱，说明海绵板吸收声音的能力________（填写“强”或“弱”）于玻璃板．

学习《声音的特征》之后，王刚和他的同学们为研究声音的特征而设计了以下几个探究实验：

吹笛子时，用手按住不同的孔便会发出不同的声音；

用大小不同的力敲鼓，鼓面振动幅度越大，发出的声音越大；

用二胡和小提琴演奏《二泉映月》；

放在玻璃罩内的闹钟正在响铃，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小；

使正在发生的音叉接触水面时，水面溅起水花．

用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些．

你认为能够探究影响声音特征的因素的实验是哪几个？各探究了哪种特征？________；

其他实验虽然不能探究影响声音特征的因素，但它们也具有一定的探究性，它们分别说明了什么？________．

A. 秋天的早晨花草树叶上出现露珠，这是液化现象

B. 人们常用酒精为高烧病人降温，说明蒸发具有制冷的作用

C. 在寒冷的冬天，光雾山上出现奇形异状的雾凇景观，这是凝华现象

D. 春天冰雪消融，这是升华现象

（2分）下列物态变化过程中，都是吸热的是（　　）

A．液化、凝固、凝华 B．熔化、汽化、升华

C．凝固、汽化、凝华 D．升华、熔化、液化

（2分）在卫生间里洗过热水澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过了一段时间镜面又变得清晰起来，镜面上发生的这两种现象的物态变化情况是（　　）

A．先汽化，后液化 B．先液化，后汽化 C．只有液化 D．只有汽化

下列物理现象,属于液化现象的是

A. 冰棍冒出的“白气” B. 衣柜里的樟脑丸过一段时间明显变小了

C. 冬天河水结冰 D. 酒精擦到手上感到凉爽

生活中关于热现象叙述正确的是（ ）

A. 打开冰箱门，看见门前冒白气，这是汽化现象

B. 电冰箱内侧壁会看见附有一层白色的冰晶，这些冰晶是水蒸气凝固形成的

C. 秋天的早晨，花草上出现露珠，这是液化现象

D. 北方的冬天，冰冻的衣服变干，这是汽化现象

张家界景区雨后云雾缭绕，犹如仙境。关于雾，下列说法中正确的是（ ）

A. 雾是水蒸气

B. 雾是山中冒出来的烟

C. 雾是水蒸气凝固形成的

D. 雾是水蒸气液化形成的

初春，我们永州连续出现“回潮”天气现象，这时我们室内地砖、玻璃等总是潮湿冒“汗”，形成“汗”的物态变化是 ( )

A. 汽化 B. 液化 C. 升华 D. 凝华