声音的传播需要________.15℃时声音在空气中的速度是________.

成语“万籁俱寂”用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的________很小.在学校、医院附近有如图所示的警示牌，这种保持安静的做法属于在________处减弱噪声.

医生用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音传递________的道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的________（填“音调”或“响度”）

如图甲、乙、丙所示的图片中，请仔细观察，图 是自制气压计， 图 是自制温度计。请任意选择其中的两幅图说明原理。

声音在金属中比在液体中传播得________，在液体中比在空气中传播得________．

我们在公共场所打手机时，大声说话的声音属于噪声，所以我们应该小声说话，这样可以防止噪声________，请你举出一个生活中控制噪声的实例：________．

示波器输入了音叉发出的声音，如甲图所示，当音叉发声更响亮时，在乙图中粗略画出示波器显示的波形。

（______）

“假如声音在空气中的传播速度变为0.2m/s，则这个世界将就变成…”，写出四个较合理的场景．

小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：

（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在______，当他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了______停止，发声也停止.

（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了______.

（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音______，最后几乎听不到任何声音，这说明了________.

刘莉同学要探究生活中的声现象，李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究．请回答下列问题．

（1）请将①中的表格填写完整____________

①

②：使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃，听它的发声情况．

③：在音响上面放一些碎纸屑，调节音响发出声音的大小，观察碎纸屑的跳动情况．

（2）观察②中的实验现象可得出声音的________（选填“音调”、“音色”、或“响度”）与________之间的关系．

（3）③说明了发声物体发出声音的________不同时，它振动的________也不同．