学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用________弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用________弹簧。

学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象，图象中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧________ ，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧________ ．（均选填“A”或“B”）

给你几条橡皮筋、一根硬纸板、一个小盒盖、细绳、质量已知的等量的玻璃球或硬币(若干)、铅笔等器材，你能制作一个测力计吗？说出你怎样利用这些器材？做好一个测力计后，你就可以来测量你身边的钢笔、橡皮等物体的重力了。

有一个质量是600g的金属块，能否用量程是0﹣5N的弹簧测力计测量其受到的重力？请通过计算说明．（g=10N/kg）

小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样．对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有以下三种猜想：

猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量．

猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量．

猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量．

小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案

①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的原长分别为L1、L2；

②如图所示，固定弹簧的一端，用大小相等的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1′、L2′；

③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据．

（1）该实验方案研究的是猜想________（填写序号）．

（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做是为了得到________和________均相同的两根弹簧．

（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与________有关．

（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是________和________．

在物理试验中，能对仪器正确的读数是进行实验的前提：

（1）如图甲所示此测力计量程为________ N，测力计读数为________ N．测力计的工作原理是在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成________ ．

（2）如图乙所示，是测量________ 的仪表，表中的数值是________ ．

（3）如图丙所示，是汽车上测量_________的仪表，表中的数值是________ km/h，合________ m/s．

一根弹簧原长是8cm，第一次用50N的力拉弹簧时，弹簧全长为10cm；第二次拉弹簧时，使弹簧的全长为11cm，问：

（1）当弹簧受到50N的拉力时，弹簧伸长了多少cm？

（2）第二次用力拉弹簧时，弹簧伸长了多少cm？

（3）第二次的拉力大小是多少N？

如图所示，小明在玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是

A. 重力势能减小，弹性势能增大                              B. 重力势能增大，弹性势能增大

C. 重力势能减小，弹性势能减小                              D. 重力势能增大，弹性势能减小

下列有关机械能的说法中正确的是

A．只要有力对物体做功，物体的机械能就改变

B．在平衡力作用下运动的木块的动能保持不变

C．推出的铅球在下落过程中增加的动能是由重力势能转化来的

D．如果物体通过的路程与所用时间的比值不变，则物体的机械能不变

关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是

A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高

C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加