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【题目】用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律.请回答下列问题:
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(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较 ___________(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度.
(2)除图所示实验器材外,还需要的测量工具是 _____________.
(3)萘加热一段时间后,可看到烧杯中有“白气”冒出,“白气”是 ___________(填序号).
A.水蒸汽 B.加热了的空气
C.小水珠 D.液化了的空气
(4)上图是萘熔化时温度随时间变化的图象.从开始熔化到完全熔化,大约持续了 _______分钟.
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【题目】
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 97 | 98 |
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(1)从表中的数据可以看出,本实验应选用_________________(A、水银温度计或B、酒精温度计) .
熔点(℃) | 沸点(℃) | |
酒精 | -117 | 78.5 |
水银 | -39 | 357 |
(2)在第_______min记录的数据明显错误,判断的理由是__________________________________________.
(3)小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图甲、乙所示,其中____图是水在沸腾时的情况.
(4)请指出丙图中实验操作的错误是:__________________________________________.
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【题目】如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度,再次用力拨动,使钢尺两次振动的幅度大致相同,听它发出声音的变化。这个实验用来探究( )
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A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
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【题目】(7分)小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示。
(1)(3分)请按照图甲的顺序写出对应的实验步骤:
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(2)(1分)他第三次测得物体的质量如图乙所示,其结果是m3= 。
(3)(3分)请你根据小刚测量的数据帮他计算出酱油的密度(写出主要的计算步骤)。
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【题目】在“探究水的沸腾”实验中:
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(1)安装实验器材时应按照________(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)水沸腾时温度计示数如图甲中所示,为____℃。甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图乙中所示,试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因__________________ (一条即可)。
(3)甲组同学撤去酒精灯后,发现水未立即停止沸腾,试分析其原因_______________________(合理即可)。
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【题目】在图甲所示的电路中, 电源电压保持6V不变,R1的阻值为10Ω。闭合开关S,电压表的示数如图乙所示。
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(1)求通过电阻R1 的电流;
(2)求电阻R2 的阻值;
(3)若用定值电阻R3替换电路中的电阻R2,闭合开关S, 电压表指针偏离到图乙所示电压的一半。求定值电阻R3的阻值。
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【题目】如图所示的电路中,电源电压是12V且保持不变,R1=R3=4Ω, R2=6Ω.试求:
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(1)当开关S1、S2断开时,电流表和电压表示数各是多少?
(2)当开关S1、S2均闭合时,电流表和电压表示数各是多少?(8分)
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【题目】(3分)小明用天平、钩码、弹簧秤研究物体所受重力跟物体质量的关系,测量记录的实验数据如下表
质量m/kg | 0.00 | 0.100 | 0.200 | 0.300 | 0.400 | 0.500 |
重力G/N | 0.0 | 1.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
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(1)某次测量弹簧秤的读数如图甲所示,请你将弹簧秤的读数填入上表空格中。
(2)根据上表记录的实验数据,在乙图中作出重力随质量变化的图像。
(3)由实验可以得出的结论是: 。
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【题目】用图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
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⑴实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入 初温相同的同种液体。
⑶为达到实验目的,选用的两电阻丝的阻值不能 。
⑷实验结论是________________________________。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系。
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【题目】(6分)珍珍观察到电风扇、台灯等有个大而重的底座,可使它们不易翻倒.物体的稳定程度(稳度)与哪些因素有关呢?她猜想:可能与物体所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有关.
如何比较物体的稳度大小呢?她发现,让不同的物体倾斜相同的角度时,有的物体翻倒,有的物体不翻倒,翻倒的说明其稳度较小.于是,她将物体放在表面粗糙的水平木板上,让木板绕O点转动,通过观察物体刚好翻倒时木板转过的角度的大小(物体不滑动)来比较物体稳度的大小,如图甲所示.
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在探究物体的稳度大小与物体重心高低的关系时,她制作了三块重相同、外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,如图乙中的①、②、③所示.实验时,将它们依次放在木板上,分别记下让它们刚好翻倒时,木板转过的角度的大小,实验记录如下表.
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(1)物体刚好翻倒时木板转过的角度越小,间接反映了物体的稳度越_______(大/小).
(2)在以上探究稳度大小与重心高低关系的实验中,应控制物体所受的_______和_______ 不变,这种实验方法叫 法.
(3)实验现象表明,物体的重心越_______,其稳度越大.
(4)依据以上结论,卡车装货时,应把重的货物装在______(上/下)层,可使货物不易翻倒.
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