（1）图（1）中装置有一处明显错误，请指出来： ．

（2）图（2）中正确的操作方法是 ．

（3）水沸腾前后的情景如图（3）则表示水沸腾时的是 图．

（4）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图（4）坐标系中画出温度随时间变化的图线．

（5）由表中的实验数据可知：水的沸点为 ℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度 ．（选填“升高”、“不变”或“降低”）

（6）此实验中烧杯上方加一纸盖后进行实验的目的除了防止热量的散失之外，还有其他什么原因 ，

（写出两条）．

（7）小芳做此实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮她找出可能存在的原因（写出两种即可）： 、 ．

【题目】下面哪个物体的长度接近160cm（ ）
A.课本的长度
B.中学生的身高
C.铅笔的长度
D.文具盒的长度

A．使音叉的振动尽快停下来

B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．延长音叉的振动时间

D．使声波被多次反射形成回声

A. 100J B. 4000J C. 0J D. 条件不足，无法确定

（1）通过A、D两图的对比，可以得出水蒸发快慢与 有关．

（2）通过 两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积的大小有关．

（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的体积有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）．结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的体积有关，水的体积越小蒸发越快．从实验设计环节看，他没有控制水的 （选填“体积”或“表面积”）相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？ （选填“正确”或“不正确”），理由是 ．

（4）该实验采用的实验方法是 ．