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【题目】在探究“并联电路中电流的关系”时,同学们设计的电路如图所示,把一只电流表分别接到 电路中的a、b、c三处,测出它们的电流Ia、Ib、Ic.
第一小组,第二小组实验数据如表:
实验 次数 | c处的电流Ic/A | b处的电流Ib/A | a处的电流Ia/A | 实验 次数 | c处的电流Ic/A | b处的电流Ib/A | a处的电流Ia/A | |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 | 1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 | 2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 | |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 | 3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
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(1)同学们在按电路图连实物电路时,开关应 .
(2)第一小组的同学分析实验数据,得出的结论是:在并联电路中,通过干路电流等于通过各支路电流之和,且通过各支路电流都相等.在交流汇报时,其它组同学认为结论不正确,请你分析找出错误的原因 .
(3)第二小组同学记录的数据中,有次数据不正确,请找出并改正.则准确的数据是 A:错误的原因是 .
(4)结合你用一只电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见 .
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【题目】如图,人坐在小船上,用力推另一艘小船,能够把另一艘小船推开而自己的小船不动吗?对于这个问题,小枫和小红同学有以下结论:
①能推开,而自己坐的小船可以不动,因为力可以改变物体的运动状态;
②能推开,而自己坐的小船也动了,因为物体间力的作用是相互的;
③不能推开,而自己坐的小船也不动,因为推力和阻力是一对平衡力;
④不能推开,但自己坐的小船可以动起来,因为推力小于阻力;
你认为其中正确的是( )
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A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
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【题目】在“探究物体动能跟那些因素有关”的实验中,小红同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验,让铁球同一斜面某处由静止向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止,下列有关实验的过程及分析正确的是( )
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A.要探究动能的大小与物体质量的关系应选用乙、丙两图
B.选用甲、丙两次实验可以得出的结论是物体的运动速度越大,动能就越大
C.这个实验是通过观察纸盒被撞击后所移动的距离来比较动能的大小,从而得出结论
D.探究动能大小与物体质量的关系实验中应保持铁球达到水平面时初速度相同,为了达到这一目的应控制手对铁球的推力的大小恒定
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【题目】把两只灯泡并联后接到电源上,闭合开关,发现灯泡L1比L2亮,则下列说法正确的是( )
A. 通过L1的电流大 B. 通过L2的电流大
C. L1两端的电压大 D. L2两端的电压大
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【题目】小明用如图所示的实验装置探究杠杆的平衡条件.
次数 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 8 | 2 | 4 |
2 | 2 | 8 | 1 | 16 |
3 | 2 | 12 | 3 | 8 |
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(1)为了方便测量 ,应将杠杆调至水平位置平衡.调节时若杠杆右端稍低,可只将右端的平衡螺母向 调节.
(2)小明调节杠杆平衡后,通过加挂钩码分别改变F1和F2,并测出对应的力臂l1和l2,记录了如表中所示的实验数据.小明得出杠杆的平衡条件是:“动力×动力作用点到支点的距离=阻力×阻力作用点到支点的距离“.小红认为小明的结论不正确,为了验证自己的观点,小红将图中的F1改用弹簧测力计来拉,实验时改变拉力的 ,仍使杠杆在水平位置平衡,比较拉力的 ,即可证明小红的判断是否正确.
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【题目】如图所示,是一种自动测定汽车油箱油面高度的装置,滑竿AOB可以绕固定轴O转动,其一端滑片B可以在R1上滑动,另一端固定一个浮子,油面下降时,浮子随液面落下,带动滑竿使滑片B向上移动,从而在油量表上显示对应的油面高度,已知OA=20cm,OB=50cm,浮子质量m=100g,若滑竿在水平位置平衡时,油箱中油的深度刚好是20cm,滑竿B端所受的阻力为6N,并且浮子有
的体积浸没在油中,不计滑竿的质量,(油箱内的密度为0.8g/cm3)求:
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(1)油箱底部受到的压强;
(2)浮子所受浮力;
(3)浮子的密度.
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【题目】一种亮度可以调节的小台灯,其电路如图甲所示。电源电压为24Ⅴ,灯泡L的额定电压为24Ⅴ,通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙所示。当灯泡正常发光时,灯丝的电阻为 Ω。调节滑动变阻器R,使灯泡两端的电压是12Ⅴ,则灯泡的实际功率为 W,滑动变阻器R连入电路的阻值是 Ω。
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