（1）如图1所示，使线圈位于两磁极间：

①通电后，图1中ab段导线的电流方向是 （填“由a到b”或“由b到a”），图1中导线所受磁场力的方向向上，则图2中ab段所受磁场力的方向 ．

②线圈转过图3所示的位置时，用 的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈．

③若把图1中的电源换为电阻，快速转动线圈，则电阻发热，此过程中机械能先转化为 能再转化为 能．

（2）图4是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上．

①本实验中，如果 ，我们就认为有感应电流产生．

②闭合开关后，若导体不动，磁铁左右水平运动，电路 （填“有”或“无”）感应电流．

③小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关？”，小李猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关．”请你根据如图4所示的实验装置，帮助小李设计实验来验证她的猜想，你设计的实验做法是： ．

（1）当开关S1、S2都断开时，小灯泡L恰能正常发光，R1的阻值为多大？在10min内电流通过R1所产生的热量是多少？

（2）当开关S1、S2均闭合时，要使电流表安全使用，变阻器接入电路的阻值不得小于多少？R2的电功率的变化范围是多少？

A. 烧杯上加盖可以缩短加热的时间

B. 加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便

C. 加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高

D. 温度计可以直接从盖子中间插入，不用悬挂，很安全

A. 人的正常体温 B. 标准大气压下沸水的温度

C. 冰箱冷藏室的温度 D. 人感觉舒适的环境的温度

A. 飞机起飞和降落时发出的声音

B. 集市上的喧哗声

C. 音乐课上同学们引吭高歌

D. 深夜，邻室的钢琴演奏声

A. 人耳听不到的声音频率范围是20﹣20000HZ

B. 次声波频率太高，人耳听不见

C. 次声波不能传递信息

D. B超利用了超声波