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【题目】郝雷同学参观了科技馆后,一组静电实验给他留下了深刻的印象,回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图,如图所示.图中A为放在绝缘支架上的带正电球体,B为用绝缘丝线悬吊的带正电的小球,先后将小球B悬吊在距离A球远近不同的P1、P2、P3处偏离情况.
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(1)小球偏离竖直方向的原因是什么?
(2)请你根据此图,提一个问题.
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【题目】如图所示,当开关S闭合时,灯泡L1、L2均不亮.小华同学用一根导线去查找电路的故障.他将导线并接在灯泡L1两端时发现灯泡L2亮,灯泡L1不亮;然后并接在灯泡L2两端时发现两个灯泡均不亮.由此可判断出( )
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A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路
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【题目】为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.
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⑴分析表一和表二数据可知:
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①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_____________;
②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧___________(选填“大“或“小”).
⑵ 如图所示的A、B两弹簧测力汁分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是_______(选填“A”或“B”下同)测力计,精度较高的是_________测力计.
⑶某同学认为实验中可以用弹簧测力计代替钩码。他的做法是:用弹簧测力计挂钩勾住弹簧下端向下拉来改变力的大小,力的数值由弹簧测力计读出。你认为用弹簧测力计好,还是用钩码更好一些?答:___________;理由是:___________________________________________。
⑷经实验探究发现:在拉力相通的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关____________________________________________________________________________.
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【题目】不同物体吸收太阳辐射能力不同,小明认为它可能与物体的颜色有关,于是,他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下,测出相同时间内物体升高的温度.就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言,属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.猜想假设 C.进行实验 D.分析论证
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【题目】在凸透镜成像的实验中,把物体从距凸透镜2倍焦距之外,逐渐向焦点移动的过程中,所成的像将( )
A.一直变大 B.一直变小
C.先变大后变小 D.先变小后变大
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【题目】灯泡L1和L2组成如图所示的电路.
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(1)若闭合开关,则会发生 现象.
(2)要使两灯串联,可只拆除 导线.
(3)要使两灯并联,可将 导线的 端线头改接到灯泡 的左端.
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【题目】小明去商场购物,自动扶梯将他从一楼匀速送上二楼,在这个过程中( )
A.势能增大,动能不变,机械能增大
B.势能不变,动能增大,机械能增大
C.势能不变,动能不变,机械能不变
D.势能增大,动能增大,机械能增大
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