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【题目】通过学习物理概念,使我们可以更准确地描述物体的属性和状态,例如为了描述导体对电流的作用,我们学习了电阻的概念,为了描述物体的吸热本领我们学习了的概念.
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【题目】下列说法中正确的是( )
A光波、电磁波、声波都可以在真空中传播
B.光和电磁波都能够传递信息,声音不能传递信息
C.中央电视台与扬州电视台发射的电磁波在空气中的传播速度不同
D.我们在生活的空间里充满着电磁波
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【题目】下列关于能源、能量转化及其获取的说法正确的是( )
A.化石能源是再生能源
B.太阳能不是清洁能源
C.能量在转化或转移的过程中总量保持不变
D.核能只能通过重核裂变获取
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【题目】小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点.
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(1)实验前,小强发现压强计U形管两边红墨水的高度不相等,如图所示,接下来的操作应该是______
A.再多加一些红墨水 B.倒出一些红墨水
C.取下软管重新安装 D.按压金属盒的橡皮膜
(2)排除故障后,他重新将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度不断增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图乙所示,由此可知液体内部的压强与______有关.
(3)小强保持乙图中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丙所示.比较乙、丙两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?
答:____.原因是:_______________________.
(4)他换用其他液体探究液体压强与液体密度的关系,当探头在液体中的深度相同时,U形管左右两侧液面的高度差对比不明显,则下面操作不能使两侧液面高度差对比更加明显的是____(选填序号)
① 烧杯中换密度差更大的液体
② U形管中换用密度更小的酒精
③ 将U型管换成更细的
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【题目】小明在老师的指导下用小球和弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力): 让小球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的轻弹簧上(如图甲),在刚接触轻弹簧 的瞬间(如图乙),小球速度为5 m/s.从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短(如图丙) 的整个过程中,得到小球的速度v和弹簧缩短的长度△x之间的关系如图丁所示,其中 A为曲线的最高点,已知该轻弹簧每受到0.1N的压力就缩短1cm,并且轻弹簧在全过程中始终发生弹性形变.
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(1)从小球接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中,小球速度的变化情况是____;
(2)实验中所用小球的重力为____N.
(3)如图,当弹簧的压缩量最大时,小球的速度为0,此时小球处于____状态(选 填“平衡”或“非平衡”).
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【题目】如下如图所示,将两个完全相同的弹簧测力计的挂钩钩在一起,然后甲同学用200 N的拉力拉弹簧测力计B,则A测力计示数为FA=___N;若甲、乙两同学同时用200N的力向相反方向拉测力计(如图所示),则此时B测力计的示数FB=___ N(均不计弹簧测力计和绳的重)
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【题目】有一个平静的湖面,其上空有一架直升飞机,若飞机以40m/s的速度平行于湖面飞行,则直升飞机的像相对于飞机的速度为( )
A. 0m/s
B. 20m/s
C. 40m/s
D. 80m/s
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【题目】如图所示,小明用常见生活材料制成浮力天平:在横板正中垂直钉竖板,两板成⊥状,在竖板正中用细线挂上重锤;在横板两端下方粘同规格的空饮料瓶;在横板两端上方粘同规格的塑料盘,使用时,左盘放物体,右盘放砝码.
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(1)使用前发现细线与竖板的中线不重合,重锤偏向竖板的右侧时,可以在横板的 (选填“左”或“右”)端粘橡皮泥作调整.
(2)某次测量过程中,左盘物体的质量大于右盘砝码的质量时,重锤线与水面 (选填“仍然”或“不再”)垂直.
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