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【题目】小红同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究,如图表示探究过程及有关数据
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(1)分析图A、B、C、D,说明浮力大小跟____________________有关。
(2)E图中被金属块排开的煤油重是____________N。
(3)小红还想探究浮力大小与物体形状是否有关,她找来一小团橡皮泥、烧杯和水进行实验:
步骤一:将橡皮泥团放入盛有适量水的烧杯中,橡皮泥团下沉至杯底;
步骤二:将橡皮泥团捏成“碗状”再放入水中,它漂浮在水面上.
(a)根据上述现象可以判断出:第一次橡皮泥团受到的浮力_________ 第二次呈“碗状”时受到的浮力(选填“>”、“<”或“=”)。
(b)小红通过比较橡皮泥团上述两次受到的浮力大小,得出了浮力大小与物体形状有关的结论. 全班交流时,大家发现小红在实验中有一个错误,你认为该错误是: ___________。
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【题目】节日用的小彩灯,在一个灯泡坏了以后,其他的灯泡都不能正常工作,则这些小灯泡( )
A. 一定是串联
B. 一定是并联
C. 可能是串联,也可能是并联
D. 无法判定
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【题目】小新想探究“电流通过电阻产生的热量跟电阻大小关系”,如图所示的装置,完全相同的烧瓶中装有质量相等,初温相同的煤油,R1=5Ω,R2=10Ω,先将电阻箱、电流表、装置甲及可调电压电源等电路元件串联接入电路中,将电阻箱的阻值R调为5Ω.闭合开关,电流表的示数为0.3A,当温度计的示数40℃,通电时间为2min。接着装置乙替换装置甲,将电阻箱的阻值R调为10Ω.闭合开关,电流表的示数为0.3A,当温度计的示数40℃,通电时间为5min。在此过程中,下列判断正确的
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A.前后两次R1与R2产生的热量之比为1:4
B.第一次R1与R产生的热量之比为1:4
C.前后两次电路的总功率之比为1:1
D.本实验不能得出电阻产生的热量跟电阻的大小关系
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【题目】日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边的一些常见的物理量进行了估测的实践活动,以下估测数据符合实际的是
A. 空气的密度1.29×103kg/m3 B. 一只苹果受到的重力约为2N
C. 一个成年人的体积约为0.5m3 D. 成年人站立时,对地面的压强约为1000Pa
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【题目】如图所示是某运动员举起杠铃停留在空中不动时的情形,下列说法正确的是
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A. 运动员对地面的压力和地面对运动员的支持力是一对平衡力
B. 运动员对杠铃的支持力和杠铃对运动员的压力是一对相互作用力
C. 运动员对地面的压力和运动员对杠铃的支持力是一对相互作用力
D. 运动员的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力
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【题目】物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是
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A. 图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关
B. 图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低
C. 图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被“吸”上来的
D. 图(丁)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强
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【题目】新年联欢会,一位同学手持一面小鼓,置于点燃的蜡烛附近,鼓面面对烛火,敲响小鼓,周围同学看到烛火随着鼓声舞动.对这一现象解释不正确的是( )
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 烛火舞动说明声音可以传递能量
C. 鼓面振动产生的是超声波
D. 周围同学听到的鼓声是由空气传来的
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【题目】有一个密度均匀的长方体铜块,被截成A、B两块,如图所示。已知LA:LB=3:2,则它们对水平桌面的压力和压强之比分别为
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A. FA:FB=2:3 PA:PB=3:2
B. FA:FB=3:2 PA:PB=2:3
C. FA:FB=2:3 PA:PB=1:1
D. FA:FB =3:2 PA:PB =1:1
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【题目】【2016·德阳卷】关于功率、机械效率的说法正确的是( )
A.做功多的机器机械效率一定高
B.机械效率高的机器功率一定大
C.功率小的机器做功慢
D.功率大的机器做功时间一定短
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【题目】课堂上,教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字,这是因为光在黑板上发生 (选填“漫”或“镜面”)反射的缘故。湖边的路灯距湖面高3m,湖水深2m,映在平静湖水中灯的“倒影”距离湖面______m.
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