（1）若游览车以l0km/h的速度匀速行驶，则它通过该桥约需多少小时？

（2）已知游览车的质量为1200kg，它受到的重力是多少？（g取10N/kg）

（3）游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，车轮与地面的总接触面积为800cm2，人的总重为8000N，则游览车对桥面的压强是多少帕？

（4）某位游客看到在桥旁不远处地面上有一个高为1.55m的孺子牛的雕塑，在旁边小摊上购买了一个相同材质且等比例缩小的孺子牛的雕塑模型，回家后她测得孺子牛雕塑模型的高度为15.5cm．设孺子牛的雕塑和它的模型都是实心的，它们的体积之比等于高度之比的立方，底面积之比等于高度比的平方，孺子牛的雕塑和它的模型对水平地面的压强之比是 ．

A．1：1 B．10：1 C．100：1 D．1000：1．

（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在 ；

（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （选填“正立”或“倒立”）的像．蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的 方；

（3）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像，成的是 （选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像；

（4）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L0，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示，则该透镜焦距f L（选填“＞”、“＜”或“=”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离S= （用L0、L表示）

【题目】如图所示的是萘的熔化图象．看图回答以下问题：

（1）萘在AB过程中是态，该过程要不断热，温度 ．
（2）BC段表示萘处在过程，温度 ， 但需不断热，这个过程用了min，萘的熔点是 ．
（3）萘在第8min时是态，在第15min时是态，在第25min时是态．

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向 调，使天平横梁平衡．

（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3．

（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= ．

（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 ．

A、滑块的质量m1

B、小桶和沙子的总质量m2

（2）根据 可知，滑块受到的滑动摩擦力f1= （用物理量符号表示）．

（3）小桶落地后，滑块继续向前运动，受到的滑动摩擦力为f2，则f2 f1．（＜、=、＞）

（4）实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见： ．

彩虹

彩虹是大气中一种光学现象，当阳光照射都半空中的水珠时，光线被折射和反射，在天空形成彩带．

研究光线经过水珠的传播规律，可揭示彩虹形成的原因，如图甲所示，光线从点C进入半径为R的水珠，经点D反射，再从点E射出，AB是通过水珠球心O且与入射太阳光平行的直线，用x表示进入水珠的光线距AB的距离，α表示射出光线与AB的夹角，画出过入射点和球心O的直线（即该入射点的法线），进一步研究可以得出α与x的关系如图乙所示，入射的太阳光分布是均匀的，但射出的光线分布是不均匀的，在α最大时强度最大，能被地面上的人观察到．

牛顿发现，太阳光通过三棱镜后被分解成七种单色光．当太阳光进入水珠时，也产生类似效果．从同一点进入水珠的不同色光在水珠中沿不同路径传播，致使不同色光的α的最大值略有不同．

由于不同色光的α最大值略有不同，对某一水珠来讲只能有一种颜色的光被地面上的人看到，进入人眼的不同颜色的光来自内外不同弧线的水珠，所以人眼看到的彩虹由外圈至内圈呈红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色．

（1）在图甲中，如果连接OD，则∠CDO （＞/=/＜）∠ODE．

（2）根据图乙可知，x从0增加到R的过程中，α的变化情况是 ．

A．增大 B．先增大后减小 C．减小 D．先减小后增大

（3）如图甲所示，光线从空气进入水珠的折射角随x增大而 ．

（4）图乙给出的是红色的α﹣x图象，其α最大值是42°，则紫光的α最大值 （大于/等于/小于）42°．

（5）图丙中画出了红光通过小水珠时α最大值的光路．请在图丁中画出红光通过大水珠（虚线圈）时α最大值的光路．（图丁中已画出小水珠的光路）

【题目】如图所示，这是小明设计的“测平均速度的实验”装置，利用这个装置测小车在斜面上做变速直线运动的平均速度．这个实验的原理是 ，实验必须测量的物理量是 和 ．如图，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v= m/s，实验中小车通过上半路程的平均速度 小车通过下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．