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【题目】小芳同学在对串联电路电压规律进行实验探究时,利用现有的器材按如下步骤进行了操作:
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A.按图1所示的电路图连接好电路;
B.闭合开关S,用电压表测出L1两端的电压;
C.在测L2两端的电压时,小芳同学为了节省试验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
D.测出AC间的电压.
(1)对小芳同学以上实验操作评价是:
①在拆接电路时,开关应该 ;
②小芳同学用上面的方法 (能、不能)测出L2两端的电压?为什么?
(2)小芳同学改正后,要用电压表测灯L2两端的电压,连接电路如图甲所示.图中只有一根导线连错了,请你在连错的导线上划“×”,并用笔画线表示导线将电路连接正确.
(3)改正电路后,闭合开关,电压表如图乙所示,电压表的示数为 V,若电源电压为3V,则灯L1两端的电压是 V.
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【题目】如图表示撑杆跳高运动的几个阶段:助跑、撑杆起跳、越横杆.在这几个阶段中能量的转化情况是:①助跑阶段,运动员消耗体内的化学能 (选填大于、小于或等于)运动员和撑杆获得的动能.②运动员助跑是为了增大运动员的 (选填动能或惯性).③在越横杆阶段:运动员越过横杆后,运动员将 能转化 能.
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【题目】(1)如图1所示为旋转式变阻器的结构图,A、B、C为变阻器的三个接线柱,P为旋钮触片.将该变阻器接入电路中调节灯泡的亮度,当顺时针旋转旋钮触片时,灯光变亮,则应连接接线柱 (选填“A、B”、“B、C”或“A、C”)和灯泡 联后接入电路中.
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(2)如图2所示是A、B两定值电阻的U﹣I图象,由图象中信息可知:通过A导体的电流为0.2A时,A导体两端电压为 V;若将A、B两电阻并联接在4V电源的两端,则电路中干路里的电流为 A.
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【题目】科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节,在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时,老师往往要求“要有理由地猜想”,意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识,在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中,同学们已有的猜想和理由分别是: ![]()
(1)猜想依据:拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力; 猜想Ⅰ:滑动摩擦力的大小与有关.
猜想依据:穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒;
猜想Ⅱ:滑动摩擦力的大小与有关.
(2)实验过程需要让长方体木块在水平木板(或棉布)上做运动;
(3)在如图所示的甲、乙、丙三次实验中,其中甲图的测力计示数是N;
(4)比较甲丙图,可得出结论:;
(5)请你提出一个不同以上的猜想:;具体操作是 .
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【题目】如图为一握力计的电路示意图,a、b、c、d四个接线柱,电表及一定值电阻R0未画出,金属板N固定不动,金属板M可带动金属片P滑动,从而与R构成滑动变阻器,若弹簧的电阻不计,电源电压保持不变,要求握力增大时,电表的示数也增大,则a、b之间应接入 ,c、d之间应接入 .(选填“定值电阻”、“电流表”或“电压表”)
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【题目】如图用酒精灯加热弯曲的钢棒,发现杯内水温升高,水的内能_______,这一实验表明用______的方法可以使物体的内能发生改变;生活中常用的热水瓶,其外壁采用镀银的双层玻璃,注入一定量的热水后,立即盖上软木塞,软木塞会跳起来.这一过程中瓶内气体的_______能转化为软木塞的机械能.汽油机的________冲程也发生同样的能量转化。
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【题目】把一个体积是250厘米3的物体,放入一个盛满水的容器中,结果溢出水的体积是200厘米3 . 那么,这个物体在水中的浮沉情况是 , 物体的密度为千克/米3 .
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【题目】一个重8N,体积为1dm3的小球,用手抓住将它浸没在水中,它受到的浮力是______N;松手后小球将______(上浮/下沉/悬浮);此过程中小球受到水的压强______(变大/变小/不变) 小球静止时处于__________(漂浮/悬浮/下沉),此时的浮力是______N(g取10N/kg).
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【题目】“红色摇篮、绿色家园”,是井冈山展现出来的独特魅力。“五一”期间,芊芊与爸爸、妈妈一起到井冈山旅游,芊芊乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区,便有一种“车行绿色中,风景扑面来”的感觉,实在是令人心旷神怡。“车行绿色中,风景扑面来”所选的参照物分别是_______与_______。
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